总课时   第 24 课时

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课  题

第9课  团扇

共 2 课时  第2 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：使学生初步了解古团扇的制作工艺及特点。

过程与方法目标：使学生欣赏团扇的扇面画，运用水墨画扇面，制作团扇，运用所学装饰扇面。

情感态度与价值观目标：培养学生热爱中华民族传统文化的的情感，提高审美能力和绘画能力。

教学重难  点

培养学生热爱中华民族传统文化的感情。

制作团扇，运用所学装饰扇面。

教  法

学  法

欣赏讨论、探究方法、创作表现、评析交流

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、设置情境

教师出示图片，感受中华民族古老的扇文化。

二、复习巩固

1、了解团扇的制作工艺及特点

2、继续介绍团扇的制作工艺及特点。

三、探究方法

制作团扇，根据扇面的形状合理安排画面。

1、团扇的形状。

2、观察教材小训练中的两个扇面，说说哪个扇面更美?为什么?   

归纳：前者更美，因为蝴蝶图案的大小、布局更适合于扇面的形状。

3、引导学生根据扇面的形状安排画面。

四、创作表现

1、作业要求：课本P33页学习活动二，尝试制作两种不同形状，不同材质的扇面。

2、学生作画，教师指导。

五、评价拓展

1、教师点评。

2、欣赏折扇的扇面画。自由交流教材学习屋内容，并学生清代任颐的折扇画面《花鸟图》。

 学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介绍。

学生分组交流学习，

1、学生剪出团扇的形状。

2、学生回答。

3、学生尝试在不同的扇面上画画。

学生按作业要求进行不同形状及材质扇面的从创作。

1、学生自评、互评。

2、学生传统扇面。

教 学

反 思