总课时   第 7 课时

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课  题

第3课  能干的帮手

共 3 课时  第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：认识各种工程车，了解它们不同的造造型特征及功能用途

过程与方法目标：抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现绘画各种工程车。

情感态度与价值观目标：在动手制作、描画工程车的过程中感受造型活动的乐趣，领会设计与创造的意义。

教学重难  点

掌握机械立体形的画法

学习设计的方法，掌握机械立体形的画法。

教  法

学  法

情景导入、自主研讨、归纳总结、实践探究、评价交流

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、情景导入

1、分组计算：比一比，谁的效率高？

建筑工地开挖土方，人工开挖和采用机械施工比较。

2、揭示课题：《能干的工程车》 

二、分析结构、认识特点

1、展示认识各种工程车的用途与特点。

2、找一找人类其他的好帮手。

三、自主研讨、学习画法

学习描绘工程车的方法：

1、选择哪个角度?为什么?

正面、侧面、半侧面。充分体现工程车的特征。

2、选择哪种绘画方法?

线描写生、色彩写生等

3、说说绘画步骤是怎样的?

A确定构图与大的形体特征；

B分块画出每个大的结构外形，注意相互的比例位置；

C分块逐步由前到后画出内部结构特征；

D深入准确地描绘细节。

4、怎样处理工程车的结构、特点与细节?

四、大胆描绘、自主表现

1、学生作业：课本P11页学习活动一，选择一种自己喜欢的工程车，自选方法生动准确地画出工程车的结构特点与细节。

2、学生尝试表现，教师巡回指导。

五、欣赏评述 师生共同点评。

学生计算进行比较。

1、学生认一认这是什么车，说说车的外形有什么特别的地方，以及它的用途。

2、学生列举见过的工程车。

1、学生发表自己的见解。

2、学生说说自己的画法和想法。

3、归纳绘画工程车的绘画步骤。

学生按要求进行线描工程车的绘画创作。

分组进行展示欣赏与互评。

教 学

反 思