总课时   第 3 课时

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课  题

第1课  巨匠童心

共 3 课时  第 3 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：利用信息技术优势，学习专题网站内容，了解齐白石的生平、艺术特色。通过协作学习，提高学生对艺术作品的评述能力。

过程与方法目标：通过浏览、整合信息，提高学生信息技术素养。引导学生通过欣赏，获得审美感受。用文字表达自己对美术作品的感受、认识和理解。体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。

情感态度与价值观目标：激发学生对中国画的兴趣及强烈的民族自豪感，向齐白石一生对艺术不懈追求的精神学习。激励学生做事善于观察，持之以恒。学习毕加索用丰富想象力弥补技术上的不足，激发学生对艺术创作的积极性。

教学重难  点

认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成一副完整的画像。

在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。

教  法

学  法

情境创设法、提问法、发现法、启发式谈话法

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、复习旧知

1、上一节我们学到了哪些绘画方法呢？

2、教师综合讲解。

二、发现并解决问题

1、在绘画过程中，你遇到哪些问题？

2、分析问题，解决问题。

三、探讨方法

详细分析作品《坐着的玛丽·泰雷兹》。

1、脸部五官：正面和侧面组合，侧面和侧面组合，特殊的脸组合。

2、皮肤、指甲、衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，也有许多的线条，线面相结合，画面增添了装饰趣味。

3、背景大块面的背景色处理，简洁大方，突出了主体人物的柔美。

四、实践探索

1、作业要求：尝试临摹《坐着的玛丽·泰雷兹》。

2、学生创作，教师巡辅。

五、作业展示

各组推荐优秀的作品并粘贴于黑板。

学生回答上节的绘画方法及绘画特点。

学生谈自己绘画过程中的困惑。

1、通过画面比较分析。

2、分析画面的肌理和纹样特点。

3、归纳画法步骤特点。

学生创作，按照要求进行绘画练习。

学生说说自己喜欢哪的画面。

教 学

反 思