总课时   第 31 课时

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课  题

第14课  风筝

共 2 课时  第 2 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：使学生了解风筝的造型、色彩等相关信息和制作的基本原理，体验扎、糊、绘、放的过程。

过程与方法目标：使学生初步掌握风筝骨架的扎制方法，能用对称或其他方法设计风筝图样，并尝试掌握放风筝的技巧，提高动手实践能力  

情感态度与价值观目标：使学生体验动手操作的乐趣，形成对传统民间艺术的喜爱，树立民族自信心，增强民族自豪感。  

教学重

难  点

制作风筝。

风筝骨架的扎制方法。

教  法

学  法

交流探究、讲解示范、实践制作，展示交流

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、激趣导入

1、欣赏视频：放风筝。    

2、揭示课题。

二、交流讨论

1、风筝的特点。

2、传统风筝常用的图案及特点意义。

3、风筝的种类：

小结：风筝有软翅、硬翅、串式、立式和异形等分类。

4、风筝的制作步骤：

教师小结风筝制作步骤。

三、演示示范

教师讲解风筝制作步骤并演示制作步骤：扎架子，糊纸面，拴好风筝提线，绘图案，并在风筝尾部粘上纸条，增加飞行了的稳定性。

四、创作表现

1、作业要求：课本P43页学习活动，按照上面介绍的步骤，与同学合作制作一个风筝，并试着放飞一下。

2、注意：扎稳骨架、糊纸平整、图案装饰性强。

3、巡视指导，引导小组互帮，边协助边制作。

五、展示放飞

1、放风筝的方法：拴提线、测风向、逆风跑、慢放线、收放线操持稳定。 

2、划分场地，两人一组，合作放飞。

3、给风筝取名字。

学生欣赏，谈谈自己放风筝的经历。

1、小组讨论。

2、学生讨论。

3、学生讨论，归纳总结。

4、小组讨论归纳。

学生学习风筝制作步骤。

各组分工合作，按照作业要求制作风筝。

学生在课后进行放风筝活动。

教  学

反  思