总课时   第 23 课时

年   月   日

课  题

第10课  中国龙

共 2 课时  第 2 课时

教  学

目  标

        知识与技能目标：让学生认识了解中国龙的历史文化及造型特点，了解邮票的相关知识和设计方法。

   过程与方法目标：学生能用废旧材料剪贴制作出中国龙的造型。 

   情感态度与价值观目标：让学生感受中国龙的文化魅力，激发其热爱传统艺术的思想感情。

教学重

难  点

        利用废旧材料剪贴制作出中国龙的造型。

   折剪插接方法

教  法

学  法

欣赏交流、观察探究、讲解示范、实践制作、展示评述

教师教学活动设计

学生学习活动设计

 一、欣赏激趣

欣赏舞龙活动的视频。

二、观察交流

1、展示关于龙的手工作品。

2、设问：你们能发现它是用什么材料制作的吗？运用了什么方法？

三、探究方法

1、课件出示不同的龙头图片。

制作中国龙最关键的是龙头的制作，我们怎样来制作龙头呢？

2、教师示范龙头的制作方法。

学生交流制作要点，老师适当评价.

3、课件出示不同的龙头图。

4、出示课前准备好的龙身、龙尾，现场串起来连成一条龙。

四、制作表现

1、作业要求：课本P33页学习活动二，利用纸盒、纸杯、彩纸等材料，和同学样合作制作一条“龙”。

2、学生制作，教师个别指导。

五、展示评价

将学生将作品摆在前面讲台上，老师点评。

学生欣赏激发学习的兴趣。

学生欣赏作品。观察制作材料和制作方法，陈述自己的见解。

1、自学教材，尝试制作龙头。①学生欣赏书中图片，找找制作龙头的方法。②学生用自己准备的工具试着剪一剪。 

    2、学生交流制作要点。

3、学生对比欣赏，找找哪个龙头最威风。

学生按照作业要求，自主或合作进行制作。

学生欣赏作品，展开互评和自评。

教  学

反  思