总课时   第 21 课时

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课  题

第9课  妙笔生花

共 2 课时  第 2 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：学习和掌握中国画的笔墨技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。   

过程与方法目标：运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。

情感态度与价值观目标：使学生感受并初步了解中国画的形式美，培养学生对我国传统绘画艺术的热爱。

教学重

难  点

学习和掌握中国画的笔墨技巧

把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。

教  法

学  法

欣赏比较、交流探究、讲解示范、创作表现、展示评述

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、欣赏激趣

多媒体展示其他不同画法的花卉。

二、认识感受

1、教师示范花卉的画法。

2、发现和认识水墨画不同的表现形式和特性。

三、尝试比较  

1、通过刚才的观察、试画一幅蔬果图。

2、学生通过用笔、用墨、用色的变化来表现学生常见的和比较熟悉的蔬菜、水果形象。

3、教师点评，学生的作品进行评价，指出不足，发扬优点。

点拨：强调学生怎么样通过用笔的变化和墨的干湿浓淡来表现对蔬果的形状发挥个人想像，运用夸张、变形的手法来进行造型，充分表达出自己的情感。求其“神”似，能充分体现出水墨画的水墨淋漓、洗练生动、墨色的灵活以及水墨的韵味和特征。

四、讲解示范

教师再次示范，边画边讲解具体的绘画步骤并板书：

用朱砂画花瓣，侧锋用笔；

淡墨中锋画枝；

淡墨侧锋添叶；

浓墨中锋画含蕊、叶筋。

五、创作表现

1、作业要求：课本P30页学习活动一，学习用笔的不同表现方法，结合墨色画一画常见的蔬果。

2、学生创作，教师个别指导。

六、作品展示，集体评议  

展示画的最好的同学的作业，教师和学生共同评价。

引导学生回顾不同的画法。

1、学生更直观的了解画法。

2、学生进一步分析。

1、学生尝试练习。

2、学生谈绘画感受，在画的过程中遇到了什么困难。

学生学习中国花鸟画的画法步骤。

学生按照作业要求，自主进行水墨蔬果创作。

学生交流绘画感受。

教  学

反  思