总课时   第 14 课时

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课  题

第6课  花团锦簇

共 2 课时  第 2 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：了解关于花艺的常识和习俗，并能运用于生活中去。

过程与方法目标：掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能。能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花。

情感态度与价值观目标：体验制作和赠送自制纸花的愉悦感和自豪感。

教学重

难  点

熟练掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能。

养成细心、耐心的学习习惯。

教  法

学  法

分析讨论，探究方法、实践制作，展示评述

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、欣赏提高

1、欣赏花卉包装作品的图片，渲染温馨气氛。

2、师生共同分析、归纳包装纸花的方法和种类。

(1)包装材料：彩纸、纸盒、瓶子、花篮等。

(2)包装的花枝数量：几枝、多枝。

(3)礼物类型：花是包装主体，花是礼物上的附属装饰。

(4)其他。课件展示花卉包装图片

二、交流讨论

1、做纸花想送给谁?送什么花，送几朵，怎么包装纸花?

2、采取合作还是单独制作的作业形式？

3、师生交流制作计划。

三、方法探讨

1、仔细观察生活中的花卉的花蕊和花瓣的生长特点，试着用文字或图画的方式记录下来，作为制作纸花的参考。

2、掌握花蕊、花瓣及画读的制作方法步骤。

A、包绕制作“花蕊”； 

B、折叠纸片剪出单个的“花瓣”；

C、组装“花瓣”；     

D、包绕并粘贴出“花萼”。

四、创造表现

1、作业要求：课本P20页学习活动二，用分片粘贴“花瓣”的方式制作1-2朵纸花，注意把握花形的特征。

2、学生制作，教师巡视指导。

五、欣赏评述

鼓励学生下课后把花送给自己想送的人。

1、学生欣赏花卉包装作品的图片。

2、欣赏通过欣赏，分析、归纳包装纸花的方法和种类。

1、分组讨论送花方案。

2、分组讨论。

1、尝试用绘画的方式表现花朵的造型特点。

2、翻阅教材20页，掌握花蕊、花瓣及画读的制作方法步骤。

学生按照作业要求，自主或合作包装纸花。

学生欣赏各小组作品，展开互评和自评。

教  学

反  思