总课时   第 22 课时

年   月   日

课  题

第10课  拼泥板

共 2 课时  第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。

过程与方法目标：学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象，提高造型表现能力。

情感态度与价值观目标：增强学生对优秀文化的传承意识、感悟力和动手能力，提高实践和探索能力。 

教学重难  点

了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤

增强学生的感悟力和动手能力

教  法

学  法

认识了解、体验感受、方法探究、制作表现

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、谈话导入

1、教师引导学生回忆以前学习用陶泥做各种物体的方法。

2、展示各种陶艺作品。

3、揭示课题：拼泥板

二、体验感受

1、出示一些简单的生活用品。

你会用什么方法来做泥板? 分几部分来做？

2、教师示范泥板的成型方法。

揉搓成团、按压成饼、卷折成筒的方法过程展示。

三、工具材料

泥板成型是陶艺制作中一种常用的方法。展示所用泥料及制作工具。

四、方法和步骤

1、用泥板制成的具有代表性的陶艺作品欣赏

2教师示范泥板造型的几种方法：

卷(教师边讲边示范“卷”的方法、要领及注意事项)、折、切、挖、粘。

3、制作步骤：①用拍压的方法将陶泥做成泥板；②用泥板卷筒(示范做鱼)做成鱼身，捏出鱼嘴、鱼尾；③鱼眼粘在鱼身上；④装饰刻画，整理成形。

五、创作训练

1、作业要求：课本P32页学习活动一，将一块泥板进行卷、折、切、挖、粘、刻等练习，制作成有趣的形象。

2、教师巡视，指导练习。

1、学生讨论。

2、欣赏作品，了解陶艺的作用，感受陶艺的魅力。

1、分组讨论。学生动手做一做。

2、学生观察制作方法。

学生认识工具材料。 

1、学生欣赏作品。

2、认识学习方法。

3、学生学习制作方法。

分组进行创作，学生按照作业要拼泥板制作。

教 学

反 思