总课时  第 12 课时

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课  题

第6课  魅力永恒的建筑

共 2 课时   第 1 课时

教  学

目  标

知识与能力目标：通过本节课的学习，使学生了解建筑和中国古建筑的特点和理解地域因素对建筑的影响。   

方法与过程目标：培养学生观察、分析、综合的能力，培养学生的合作意识和探究能力。   

情感与态度目标：培养学生对祖国优秀建筑艺术的热爱和学习兴趣，以及对民族建筑、家乡建筑文化的认同感，理解建筑、环境、人之间的关系，增强民族自豪感和热爱家乡的美好情操

教学重

难  点

掌握主要建筑类型和建筑特点，理解地域因素对建筑的影响。

地域的文化因素对民居建筑的影响。

教法学法

    自主、合作、探究

        教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、导入

1、出示几张敦煌古建筑的图片，让学生了解。

⑴ 莫高窟、西云观等。   ⑵ 敦煌古城。

比较，房顶、门、窗、墙等等。

2、同学们你们了解和喜欢的古建筑有哪些呢？

二、引导分析，探究“魅力”

1、建筑是什么？

小结：建筑拥有音乐般的和谐与韵律，是科学和艺术的结合，是功能与美学的统一。

2、建筑是自然界中的庇护所。

欣赏课本32页中的建筑，分析其结构特点。

说明建筑的功效，建筑的演变及其特点的变化。

3、建筑与自然环境的融合

欣赏课本33页中的建筑《交河古城》、《陕北窑洞》。

欣赏分析低于环境及其建筑结构特点。

4、现代设计与技术的完美融合。

欣赏《苏州博物馆》、《流水别墅》。

四、画法演示

教师讲解建筑绘画的基本技法

五、学习活动一

根据身边的自然环境特点，设计一副你理想的建筑。

六、课堂小结

这节课我们主要学习了用白描的方法来画我们家乡古建筑，了解古建筑的特点、结构。

1、简单介绍家乡。

2、学生列举。

1、议论、各抒己见。

2、学生欣赏、分析、发表自己的见解。

3、学生欣赏、分析、发表自己的见解。

4、学生欣赏、分析、发表自己的见解。

学生听讲、领会、学习。

尝试设计、感受体验。

教学反思