总课时  第 31 课时

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课  题

第12课   废物新用

共 2 课时   第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：能初步了解美术发展的趋势及美感的多样性。

过程与方法目标：利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作一件艺术作品。

情感态度与价值观：通过欣赏各种废弃物合成的有趣的艺术作品，了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣，享受美好生活。

教学重

难  点

利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作一件艺术作品。

教法学法

欣赏、设计、制作。

    教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、谈话引入，引出课题

1、你见过凤凰吗？

2、今天，介绍一件很特别的《凤凰》作品。

二、分析讨论，感悟认知。

1、了解《凤凰》的制作背景及制作过程。

2、欣赏几个局部：头颈、翅膀、尾巴，分别用了哪些废弃物的材料？

3、对比欣赏多种不同材料制作的凤凰，有什么不一样的感受？

①彩绘木雕；②铜鎏金材料；③草编工艺品。

三、自主探究，获得方法。

1、怎么利用卫生纸圆筒制作工艺品。

2、学习单种废弃物材料制作工艺品的方法：

①认识材料属性。②转换不同角度观察。

3、学习综合材料制作工艺品的方法：

①材料的选择和收集； ②确定制作主题； ③设计草图，加工，处理。

四、制作表现

1、作业要求：用准备的材料制作一件手工制作。

2、学生制作，教师巡回指导，提示。

五、作品交流展示

六、拓展延伸：欣赏各种废弃物合成的有趣的艺术作品，了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。

    1、学生自主回答。

2、欣赏交流。

1、听讲了解。

2、了解凤凰的结构及组成，分析所用的材料。

3、比较制作材料和制作工艺的不同。

1、学习单种废弃物材料制作工艺品的方法。

2、学习综合材料制作工艺品的方法。

学生创作，按照要求进行制作创作。

教学反思