总课时  第 25课时

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课  题

第9课  欢乐陶吧

共 2 课时   第 2 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过程，培养热爱祖国传统文化的意识，增强个人文化素养。

过程与方法目标：运用陶艺制作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣的作品。

情感态度与价值观：增强学生的想像表现能力和动手造型能力。

教学重

难  点

重点：了解相关知识，学习制作方法。

难点：造型的设计与制作。

教法学法

讲授、小组讨论、观察、制作表现。

          教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、对比导入

1、出示陶艺作品，仔细观察比较，说说它们各是用什么方法做成的?

2、制作方法归纳：

泥条盘筑、随手捏制、泥板拼接法等。

二、探究方法

1、将用泥板拼接法做成的陶艺作品在学生间传送，看一看，摸一摸，感知作品制作特点。

2、思考：泥板拼接法的制作步骤和方法是怎样的?

3、小组间交流，归纳制作方法、步骤及注意事项。

（1）拍泥板——泥板厚度适宜；

（2）粘接成形——粘接部位要捏牢固；

（3）装饰——方法不限；

（4）烧制。

三、验证方法

观察教材步骤图例，进一步了解陶艺制作的整个流程。

四、创作表现

1、作业要求：运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己喜欢的陶艺作品。

2、学生制作，教师巡回指导。

五、作业展评

1、教师评价。

2、教师小结全课。

    1、对比分析，说说自己的理解和看法。

2、归纳制作方法。

1、学生体会感受。

2、同桌或小组间交流。进一步完善制作方法。

欣赏教材范品，开阔思维，感知作品造型的多样性。

尝试表现，按照要求完成作业

自评、互评。

教 学

反 思