总课时  第 07 课时

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课  题

第3课  小记者

共 4 课时   第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：了解新闻报道的作用及基本途径、方式，能够选择合适的对象进行简要的采访。

过程与方法目标：感受美术与新闻报道之间的内在联系，能够尝试运用美术语言、文字报道生活中所关注的人或事，选择合适的素材以个人或合作的形式制作小报。

情感态度与价值观：在学习活动中开阔眼界、增长见识。

教学重

难  点

重点：教了解新闻报道的作用及基本途径、方式。

难点：感受美术与新闻报道之间的内在联系。

教法学法

 调查、分析、交流、整理

          教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、课前调查，收集信息

课前布置学生收集自己平时喜欢看的报刊，并选择一二幅自己喜欢的新闻图片。

二、信息汇整，分享交流

1、欣赏报纸、杂志。欣赏同学带来了的报纸、杂志，看来你们是一群爱学习、关心社会的学生。哪位同学来介绍自己带来的图片新闻呢？为什么喜欢它呢？

2、分享图片。同学们能不能将你带来的图片新闻介绍给大家，大家分享你带来的信息，共同分享你的快乐呢？

3、教师归纳总结图片新闻的作用等。

三、图片欣赏，认知领悟

1、优秀图片新闻赏析

（1）《大眼睛》

（2）《北川男孩郎铮》

（3）《我们演出去》

2、老师讲解。

四、情景设置，明确任务

作业要求：用我们敏锐的眼光去捕捉校园内外大家关注的事、感人的事、新鲜的事、不平的事，用我们美术这一特殊的语言——图片新闻的形式，表现出来。

了解家人喜欢阅读的报刊杂志。

1、由几名学生展示自己带来的图片新闻，并根据其内容进行介绍。说说你的理由。

2、小组内同学之间相互交流。

3、听讲、领会。

1、分组进行讨论交流。引导学生围绕每一张图片的主题展开讨论。

2、各组就不同的图片交流后，推荐同学说说图片报道的内容和事情。

尝试表现，按照要求完成作业。

教 学

反 思