孟子说：“君子莫大乎与人为善。”不能正确看待别人做的事情，甚至不把别人往好处想，别人做点什么事，他都认为是针对他的。这样的学生，有没有？我就教过这样的学生。

       有一次，我正在黑板上写字呢，忽然听到后面有同学哇啦哇啦地说话，声音也不是很大，我们班上课的时候，如果老师在黑板上写板书，学生是可以讨论一下问题的，但我听到的很明显地跟课堂内容无关，我仔细听了听，是两个同学起了矛盾。

       我回过头，问是怎么回事。一个男同学很生气地说，“前面同学把矿泉水瓶子踢到我的桌子底下了，我就给他踢回去了。”

在我们班，学生们会把喝完水的瓶子放在教室后面，攒起来，把卖的钱放在班费里。

       我批评他了，但不是针对他踢瓶子。我说：“你上课就不应该说话，你说的内容跟我讲课内容没有任何关系。大家都在思考，你不思考，将来这块知识你就会欠缺。”

       他看着我，不说话，又踢了瓶子一下，说：“我不说话我踢瓶子行吗？”

       我也有点生气了，但我还是得耐下心来跟他说：“你啊，你就不知道当学生要干什么。学生的主要任务是什么？是学习！在课堂上就是要保证学习，时间是宝贵的。你不但耽误自己时间，还耽误别人的时间。你知道你的行为像什么吗？”

       他抬起头来马上跟了一句：“像什么？”

       我说：“就像你们家着火了，你爸跟你说，赶紧去提桶水来。你跑去拎水，却发现胳臂痒，你放下水桶挠痒痒，结果忘了救火这件大事。也就是说，你因为枝节问题而忘了主要任务。你仔细想想是不是很愚蠢。你觉得你没吃亏，实际上把主要事情忘了。踢瓶子这件事，也是这样的，第一，瓶子踢到你桌底下，里面装的是炸药吗？如果是炸药，你不能容忍，必要时赶紧捡起来扔出去。但瓶子里装的不是炸药。第二，瓶子踢到你脚下能影响到你什么？没有影响，它又不会动又不会给你找麻烦。所以这是枝节问题。你的主要任务是学习，要是你踢过来，他踢过去，这节课你俩就不用上了。”

       他还是不服气，一直嚷嚷说是前面同学踢的，要批评也该批评他。我说：“咱们先上课，这事下课再说。”

       下课我找他谈心，这时他的语气已经没有课堂上那么冲了，我语重心长地说：“你仔细想想，你眼光是不是太短浅，你作为男孩，心胸太狭窄了。作为男孩，心里要有一颗宽容的心，要容忍别人‘冒犯’你，当然不是根本性质的冒犯，人家可能有意无意的把瓶子踢到你脚下，你别管它，不就没事了吗。”我又说：“你坐公共汽车吗？”

       他说：“坐啊。”

       我接下来就把事情引到坐车上来。