人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。——奥斯特洛夫斯基
       一个人把一只叫作蟑螂的东西带到了他的新居。他很快就会发现，整间干净的房子都变成了它们的天下。它们的繁殖能力极为惊人。但是它们的危害还远不止于此，真正可怕的是蟑螂最喜欢脏东西，什么地方不干净它就往什么地方去。即使是再干净的地方，只要被它们爬过，也会变成细菌孳生的场所。 
       这个人使用一些手段来企图杀死他们，比如蟑螂屋、蟑螂药等现代化的科学武器，但是他发觉蟑螂们也显然进入了现代化。无论何种手段，它们总是越战越强，生生不息。它们的优势是无孔不入，只要有一点点藏身的地方，它们就可以安顿下来繁殖生养，然后出去传播病毒和肮脏。所以他的衣服，他的箱子，他的柜子，他的床都变成了它们恣意潇洒的舞台。 
       最后这个人发现，把他们杀死的惟一的办法就是：丢掉所有的衣服，所有的箱子，所有的柜子和床。 

       这个故事很简单，但是寓意深刻。就像那只蟑螂一样，你的坏习惯就像一种慢性病，一开始可能还不能引起你的注意，但是你不重视他，并不能意味着它不存在。如果你发现它发现得越晚，你的损失也就越大。

面对习惯——从小抓起

     要培养人才，培养好的习惯是万万不能缺的，没有好的习惯，他就不能与周围人融洽相处，他就不能可持续发展。孩子从小就要抓养成教育，家长老师们千万不要忽视小事，养成习惯要从点滴开始，包括做值日，日常习惯，整理东西，日常礼貌。千万不要因为孩子小，就认为无所谓，等到发现出了问题，改进就困难了，就要下很大力气。

     我们八中的超常实验班招收的不仅仅是智力超常的学生，语文和数学考试的成绩只是考察的一部分。我们对超常生的测试是与中科院心理所联合，对学生进行认知水平、思维策略、个性水平等方面的测试。几轮测试下来，最后考进超常班的学生有些并不是学习成绩拔尖的学生，甚至还有让老师头疼的“调皮鬼”，但其综合水平一定“超常”。

     这些学生最小的只有9岁，只学4年就要参加高考，如果综合水平达不到标准，仅仅智力超常不可能取得太好的成绩。学生们来到少儿班的时候，正是习惯养成的阶段。老师们的工作量是很大的，除了课堂上要看紧他们，课间，中午，放学后，都要时时观察他们，及时发现他们的苗头，及时纠正，防患于未然。

       第一个学期的主题是习惯养成。开班会的时候要立规矩，通过试读期间的表现，孩子们团结不团结，哪一个责任心强，哪一个热爱集体，哪一个让着小同学等这些表现来选拔班干部，建立班集体。

       在试读前的体检中，我们也会发现很多问题，体检结束了，应该跟医生说一声“谢谢”，但是有的时候会发现好多学生都不说“谢谢”。享受了别人的劳动成果都得说“谢谢”，见到食堂的师傅，见到了打扫卫生的阿姨，都得说“谢谢”。这些都得在第一个学期里进行教育。

面对脏乱——暗示比说服有效

       班里有个男生不爱洗澡，他妈妈可愁坏了。给我打电话说：“赵老师，我家这孩子不爱洗澡，弄得家里一屋子脚臭味，他同学也跟我反映了这个问题，可怎么说，他都不听。有时一个礼拜都不洗。他小时候可不是这样的。”

       可不是嘛，孩子小的时候，是妈妈帮他洗澡，现在大了，成大男孩了，当然不让妈妈洗澡了。这个男生还特别爱玩，喜欢打球，经常是出一身臭汗，回到家往床上一躺，该干嘛干嘛。他妈妈着急啊，不洗澡影响孩子形象，还得有人成天跟在后面给他洗床单。

       我说我有办法，你就等着他乖乖洗澡吧。

       没过几天，班里进行物理测验。同学们都在低头认真答卷子，我四处巡视，走到他面前时停了下来。一般老师走到学生面前，学生都会抬头看老师。他也抬头看着我，我这时候假装四下里闻了闻，不自觉地说：“这是什么味儿啊？”

       说完这句话，我就走了。但我悄悄观察他，他也四下里闻了闻，然后继续答题。

       课下，这个男生找我来了：“老师，我没味，我昨天刚洗的脚。”

       我说：“你确实是有味，别看你洗了脚，但你没洗澡啊，你昨天打球了吧，出一身汗，你看你到哪儿都一股味，别人怎么看你啊。”

       他不说话了，我的话也点到即止。我说：“你得注意一下，行了，回去吧。”

       过了几天，他妈妈跟我说：“这个孩子现在特别听话，不用催他，知道天天洗澡了。”

       这种方法是心理暗示法，你越是有意无意地说出一些话做出一些事，他越是往心里去。如果换一种方式，我说他身上有味，他肯定会坚持说没味，他会认为我在挑刺，或者对他有偏见，他就更不愿意洗澡。

       有时在教育孩子的时候，暗示的作用是很大的，作为老师不要正面批评。其实，孩子大了，会顾及到自己的公众形象，尤其是快毕业的时候，他们就会更加注意自己的公众形象，所以最好的方法是暗示，最好是不相关的人去暗示，他就会引起重视，试着改变自己。