近来，大学、中小学的女教师频频走红，她们都有一个共同的特点，天资丽质，她们纷纷被网民奉以“女神”、“最美”等称号，频频上各大网站图片头条。确实，这些女老师的相貌美丽，看起来很养眼。笔者对这种现象的利弊进行分析，希望人们更深地理解这种现象。

一、利的方面，这为校园生活注入了新鲜的活力。

1、爱美是孩子的天性，以美亲近学生，打开学生的心窗，这是一种以时尚美感化学生的教育方法。女教师长得漂亮，亲近学生，得到学生的喜爱，通过美来感化学生，这种教育方式有值得肯定的一方面。

2、为学校管理注入新鲜的活力。对于年轻美丽的女教师，是学校的稀缺资源，利用她们引导学校健康的时尚美，在服饰、打扮等方面，为学生树立一种健康的时尚形象，培养学生的美学素养，也是一种有积极意义的教育方式。

二、弊的方面，缺失美的完整性。

1、舆论倡导完整的美学，完整的美学对孩子的成长更有利。教师的外表美丽固然是好事，但外表平凡，一样也可以成为出色的教师。因为，教师的工作是一种灵魂与灵魂共舞的过程，教师的内在美更容易培养学生的内在美，教师培育学生的灵魂很重要。

2、这里含有学校的荷尔蒙元素，不必偏面夸大。前段时间看到某大学的一位女神级别的教师，这位女教师长得美丽，结果被引来男大学生的围观，她上课时座无虚席，在网上也受到膜拜，成为网络红人。这其实是学校里的荷尔蒙现象，男生过剩的荷尔蒙，转化成对老师的迷恋。“女神老师”的称号其实是男生荷尔蒙投向女教师的一个美其名曰的借口。在师生关系要求日益严谨的今天，过度地崇尚荷尔蒙对于教育是不利的。

总的来说，美女老师频频走红，其实是男生的荷尔蒙现象，女生也跟随只是受了群体效应的感染。男生的荷尔蒙现象，不必过度扩大。教育最为重要的是宣传人格高尚美，人性美，品德美，智慧美等内在的美，这才是教育的真谛所在。