以下是俞敏洪的绝望。但是，我倒是很乐观。他说办不到的事情，我们正在办。当然需要改进许多。群课的同学不知道觉得如何？我觉得他前面说的对，后面他自己找不到路。他是好的企业家。但不是教育家。新东方培养了许多刷题大师，但没有太多教育内涵。我们要改变这些。 俞敏洪：判断教育有三大特点：



　　1、教育不是要便宜，而是要可靠




　　现在很多教育网站都打出“免费给你上课”，但家长、学生并不会对此买账。对家长来说，一个小时付100块钱还是200块钱，根本不是考虑的重点。考虑的重点是那个老师是不是可靠，能不能让学习效率提高，是否能让学习变得有趣？




　　2、不是数量而是质量




　　很多网站说我上面有20万老师，2000万学生，这样的机构都在苦苦寻找，怎么样能让家长和学生付钱。为什么有了这么大的群体以后家长和学生依然不付
钱呢？因为，对老师的质量可控性，很多家长都还表示怀疑。当然，也不代表没有真正的好老师，也有人付钱，这跟钱没关系，跟质量有关系，跟数量没关系。只要
家长肯定老师好，家长就愿意掏腰包。




　　3、不是方式，而是效果




　　家长和学生心目中考虑的，无论线上线下，最终的学习效果到底有没有，不管用什么方式，只要学习效果好，就是好的。




　　今天没有时间谈更深层次的问题。互联网一定会推动教育的繁荣和多样化，这毋庸置疑。但深层次来说，互联网无法推动教育本质的变革，以及中国教育现状的改变。原因是，中国的教育没有解决学生如何独立思考、自由精神和人格平等的问题，没有让学生提出疑问、而不是找标准答案的能力，没有解决如何锻炼他们的创造能力和创新能力的问题。中国教育的深层次问题，跟互联网半毛钱关系都没有。




　　所以，互联网只是在技术上，可能对教育的效率和效果产生一定影响。但是，我对互联网能够推动中国教育本质的变革这件事情，是表示悲观，甚至绝望的。