幼儿园组织的超市购物活动（精美图片）上集_义珂宝贝

她们确实是按照她们的这一育儿宗旨去做的，以外孙为例：外孙转到京华幼儿园今天刚好四个月整，在这短短的四个月里，外孙在各个方面的进步都非常大，首先，外孙的自身素质有了明显的提高，不论在何时何地都很礼貌地叫一声尊称并问一声好，转园前孩子经常感冒，自转园后体质很健壮了，就感冒了一次，还是那天放学后玩过了头，出来大汗来到小区内的两楼之间的风太强，把孩子给吹感冒了。

总之，经过四个月实践证明，把外孙转到这个幼儿园是一大明智的选择。这不，整个幼儿园除去小班不参加此次活动外，其他班全部参加了宝宝学购物活动。她们是分期分批参加的，一共利用了五个上午的时间对所有的小朋友进行了一次非常有意义的活动。

对幼儿园组织这次宝宝学购物活动我持赞成的态度，可是也有的家长持反对态度，她们说：“让孩子学什么购物呀？这购物还用学吗？我的孩子早就会花钱了，这超市里这么多好吃的好喝的，他们不得见什么拿什么阿，这不是让孩子去乱花钱吗”？一开始我对个别家长的这种说法就不赞成。实践证明这位妈妈的担心是多余的。

在这五天上午的学购物的时间里，我跟了两个上午，孩子们的购物是在有组织有纪律有条不紊地进行中，孩子们表现的都非常好，没有一个孩子胡乱拿东西的，都是按照家长的要求在寻找自己想要的商品。

老师们的教学水平也相当的高，在购物期间教会了孩子们

对数字的认识，老师是这样教孩子认识数字的，老师指着

某一商品的价格标签问孩子：“孩子们看看这个数字是多

少”？孩子们回答说：“是3.50”“你们知道这3.50是什么意思吗”？大班的同学大多数都知道“是三块五”“对了，那你们手里的五元钱买这个商品够不够呀”？就听孩子们大声地答道：“够”。老师又指着另一种商品问道：“看看这个商品标签上标的是多少钱呀”？“是六元”“那你们手里的钱够不够那”“不够”，“不够怎么办呀”？“就不买”。

我的外孙虽然是中班的宝宝，但是对以上老师提出的问题也都能一一回答上来了。说是在的，我真的很佩服老师们对孩子们的教育，为什么这样说呢？外孙参加学购物的这个上午，我是全程陪同拍照，原来我还以为他会因我在而不听老师的话呢，殊不知，人家自始自终根本就没理会我这个茬，按照老师的要求做的非常好。看来我的担心也是多余了。

总之，幼儿园里组织的这次学购物活动是一次非常有意义的活动，不但教会了孩子如何购物，更重要的是教会了孩子如何购物，够什么样的物。使孩子养成不乱花钱的还习惯，还让孩子懂得了，手中的钱不是你想没什么就能买什么，让孩子们懂得了钱和商品等价的关系。这以后就是跟着妈妈出来购物，他也会为妈妈带了多少钱可以够多少物而着想，再也不会为想要某一种商品妈妈带的钱不够而出现让妈妈尴尬的事情了。

这次学购物活动真的不失为是对孩子一次良好教育的开端。我希望幼儿园今后要不断地进行此项活动，把这种良好的购物活动变成孩子们生活中购物的一种自然行为。这对孩子们成人后的理财奠定一个坚实的基础，何乐而不为呢！

这就是我们公司的大家庭超市