2018年5月份我在善解童贞云学院的学习进入了一点点状态，回看3，4月份的作业时，我一边看一边哑然失笑，这些作业就像人类语言的发展规律一样。

你看，孩子刚出生不会说话，渐渐地由会说一个字，到会说一个词，然后会说一个完整的句子，有一个发展的过程，这就是语言的发展规律。

人类的爱情发展也有一个这样的规律。

5月份作“《善解童贞4》----孩子的爱情”作业时，对于善解童贞4前言ppt和生命密码ppt，我先看书捋了一下逻辑，然后拿出了王丹玲老师的4月份作业“性别认同障碍”PPT。

当胡萍老师点评丹玲作业为星级作业时，我就悄悄问丹玲，可以把你的作业分享给我吗？我抱着试试看的心情，不想丹玲的回答让我一下子轻松起来，她说，好啊，好开心。

我仔细研究了丹玲作业的每一个p，它们有怎样的逻辑关系，她为什么会这么布局，每张p的图片为什么会挑这张，每张p为什么会这么总结。我还参照了杨晓静老师的PPT，当初借晓静的作业时，心情也是起伏的。晓静的作业，也被胡老师点了名，晓静的ppt选的图片很漂亮，我从里面找了找感觉。

学习了她俩的作业后，我完成了“善解童贞4”前言ppt和生命密码PPT，长长地呼出了半口气，比起3.4月份写作业时的感觉轻松多了，速度也提升了。

五月份的电影赏析对我来说是个难题，我看了3遍英国电影“两小无猜”，一筹莫展，眼看就要交作业了，我还是没有一丝头绪，焦虑像洪水一样漫延了。

我试着给辅导员罗映琳老师发了一条微信，问她你是如何做电影赏析的。映琳说稍后回复，这会儿不方便，我说，没事你留言就行，什么时候留言都行，其实第二天就要交作业了，这会儿已经是晚上了，我充满了焦虑感。没想到，映琳没一会儿就给我打来电话，她说刚把孩子哄睡，然后详细给我讲解了她做电影赏析的经验和体会。

我又看了两遍“两小无猜”，连夜做出了“两小无猜”的电影赏析。

这个月我的学习主题是“孩子的爱情”，孩子的爱情是人类非常美好的情愫，它为孩子经营两性情感的能力和未来婚姻家庭的幸福奠定了基础，是一个人一生的重要时期。作为性健康教育的讲师，不仅仅要有专业的知识，还要有像孩子爱情一样美好的品质，这些品质会在陪伴孩子的过程中一点一滴，通过言传身教潜移默化地去影响孩子们，讲师的一言一行甚至会影响孩子的一生。

就像胡萍老师所说，她不但要打造讲师的专业性，还要打磨讲师的工匠精神。

同时我的作业还得到了王晓燕老师和巫喜玲老师的悄悄支持。好像还有哪位讲师支持了我，一下子想不起来了，我每个月都会有一份学习的总结，一直到哪个月结束，还不知道，革命尚未成功，脚步不能停。