曹科长在去省人事厅的路上，把那份由校长签字、盖上益州大学公章的报告给李兆明看，要他明白今天去省人事厅领导的要旨。

“李教授，你看后好掌握要点，需要你说话时，注意说到点子上。”曹科长说，“我对公，向上级反映问题；你对私，与你那厅长同学联络一下感情，也摸摸低，看是否能解决问题、何时能解决问题。”

 “好的，我懂。”李兆明说，“但愿曹科长的想法对路，我那同学不会跟我打官腔！”

“如果他跟你打官腔，表明我们提出的问题没有希望解决，我们尽快收兵就是。”曹科长说，“李教授，你知道你这个同学是如何升到那样大官的吗？”

“知道一些。”李兆明说，“他叫廖志军，是我们班的班长，我是团支部书记，毕业后我们一起去军垦农场锻炼。廖志军出身工人，中共党员。他出生在大城市，见多识广、多才多艺，能写会画，并写得一手好字。所以在军垦农场很受团部重用，常参加团部的一些宣传工作。军垦农场分配时，他被分配到川南某个县。由于有那些特长，他被分配到县革委政工组下的宣传组。由于表现好，写的文章受到领导赏识，后来被调到地区革委会当秘书。‘四人帮’倒台后，他被抽调到省办公厅当秘书，并很快提拔为付秘书长。前几年，又调到人事厅当付厅长，主要管科技干部。可能是他那些特长助他节节高升吧，我知道的就只这些。”

“他算是我们老五届中的佼佼者了！”曹科长说，“不过，从业务方面来看，你才是真正的老五届中的佼佼者！”

“曹科长，看来你很重视专业哦！”李兆明问。

“当然，这点可能受我如今的工作影响吧。”曹科长叹了口气说，“其实，我也为被赶下讲台，赶出教师队伍不服气，甚至很不满。我们毕竟在高校任教多年，很想在专业上有所作为，谁知被没有学位这条线一刀切下来。”

“我觉得当初把你们这批人调离教学科研岗位是个失误。六六届留校的造反派不能重用，你们这批人又被调离教学科研岗位，我们这批78、79留校的研究生只有一百多个人，不造成严重断层才怪。我觉得如今教师断层严重就是那些不合理的规定造成的。”李兆明说。

“规定就是规定，得执行，有啥办法？！不过，我也不埋怨谁，只埋怨自己，当初以为运气好，留在高校结合了专业，是大学教师了，还有啥奢望？没有想到考研究生或进修生。”曹科长说。

二人正谈论着，小车已到省人事厅大门。曹科长曾预约今天见廖厅长，很快就被秘书带领到廖副厅长的办公室。廖志军副厅长见到李兆明十分高兴，说几十年未见面了，今天他要好好摆摆龙门阵，中午他要招待老同学。至于曹科长带来的报告，他说：

“曹科长，你和我们都是老五届，又是老校友，我说实话吧，这些问题不是你们一个学校的问题，其它重点大学都存在这个问题，我这里已经收到几个这样的报告。要解决这个问题，不是我说了算，也不是厅长说了算，要报上级审批备案才行。我觉得这个问题能解决，但有一个过程，不是几天时间能解决的。这样吧，我们摆摆龙门阵，等到午餐时间，中午我请客，招待一下我的老同学、老朋友。有些问题，我们可以一边吃一边谈，谈话也随便一些。”

“那就恭敬不如从命了！”曹科长说。

“曹科长，我们是熟人，今天又有我的老同学在，你不必那么客气！”廖志军说。

厅长请客，当然不会那么简单。他们三人一起来到招待所食堂的雅间，服务员很快就开始上菜，开始免不了喝点酒。酒一下肚，话就多起来。

“兆明啊，你如今成了科技队伍里的佼佼者，是我们老五届的骄傲！”廖志军说，“我这几年主要抓科技人员的政策落实问题。如今科技人员基本上归队，当然也有像我这样没有从事专业工作的。省里、成都市里，及专县都有，你知道像我这样有多少人吗？！”

“不清楚。但我知道你就是很成功的！”李兆明说。

“我算个啥，不值一提。与我相似的，省人大有一个秘书长叫刘贵仁，他就是益州大学化学系六八届的，曹科长应该认识。”廖厅长说。

“我也认识，而且还是我和我爱人的朋友，我们曾在凉山一起建氮肥厂。”李兆明说。

“哦，原来你们还认识。”廖志军说，“益州大学六八届毕业生中，还有一个同学，现在已是副专员，很快就会成为专员。据说他的提升是因为他不仅出身好、是党员，还是一个中学的校长。当时那个地区要找一个出身好、是党员、当中学校长的大学毕业生来管文教，组织部门在全地区按这个条件找，发现只有他符合条件。于是他就从中学校长一下提到地区文教局长，进而成为管文教的副专员，最近省里准备把他提拔为地委书记，快成为副省级干部了！成都市有一个副书记，她的情况也差不多，但她是益州工学院，即如今的益州工业大学毕业的。”

“我知道此人，她是我的中学同学。”李兆明说。

“曹科长，你们化学系老五届中还有一个女生的提升更奇特。”廖志军说，“她当时在一个县中教化学，是一般教师。但‘四人帮’倒台后，那个县要找一个不是党员、有海外关系的女大学来当副县长，全县只有她符合那条件。结果她就从一般教师升为副县长，后来又提升为地区人大副主任，你们说这些人的升官途径不偶然吗？！”

“我的老同学、老朋友，你说这些奇奇怪怪的故事，不是随便说的，肯定有你的原因。你有啥话就直说吧，不必绕那么多圈子！”李兆明说。

“老同学，你不明白，曹科长一定明白。”廖志军说，“我们的干部政策，包括高校教师职称晋升的政策，有很多细则。换一句话说，有很多框框。比如晋升高级职称的政策中规定：为了吸引海外留学人员回国工作，有博士学位者，还明确规定必须是发达国家的博士学位，回国后就定为副教授；博士后回国，就定为教授。这些职称不受高职称指标限制。你是受益者，清楚这点；最近又有政策规定，35岁以下，科研成果显著者，可以破格晋升为高级职称，不受指标限制。所以这些政策等于画了许多线，把重点学校里这批老五届研究生的正常职称晋升排除在外。非重点大学不存在这个问题，一是这批研究生几乎没有到非重点大学任教的，二是非重点大学的教师没有必须是硕士以上学位的限制。由于这些政策限制，重点大学这批老五届研究生的职称就成为老大难问题。要解决这个问题，不可能推翻那些政策的限制，而要从上面弄一个专项指标才能解决。

“我刚才讲那些故事，就是想说，干部提升也好、晋升职称也好，有许多政策限制，就好像蜀乡谚语说的，比到箍箍买鸭蛋，小的不行，大了也不行。结果是漏了小的不足惜，抛弃了大的可惜也没用，因为是规定，也就是那个买鸭蛋的箍箍造成的。你们知道这个谚语的来源吗？据说以前做皮蛋、盐蛋的老板，要求买一样大小的鸭蛋，便用一个中等鸭蛋大小的篾圈，去市场上买鸭蛋，只买那个圈大小的鸭蛋。四川话叫那圈圈为‘箍箍’，所以说成‘比到箍箍买鸭蛋’。”

“廖厅长，你一席话让我感受很深！”李兆明说，“你的确是当官的材料！”

“老同学，我不这样转弯抹角地说，难道跟你打官腔？！如果那样，我在我的老同学、校友中不是臭名远扬了吗？！”廖志军副厅长说，“所以，你们上报的问题，我们一定会认真想法解决的。但是难度大，需要时间。请你们回去给这批老师说，他们的问题我们了解，我们正在想法解决他们的职称问题，要他们安心搞好教学科研！”

“一定按厅长的指示办！”曹科长说。

李兆明听到这话后哈哈笑起来，他的厅长同学也笑起来，让曹科长感到有些尴尬。