刚刚与一位朋友在网上聊天的时候,对她称呼我“美女”我表示不能接受，我也几乎不以这个词叫别人，而她问我为什么时，我并没有做出什么好的回应。

    想起星期五大家一起讨论的时候，有位同学说起关于语言的话题，她说曾经有一次她爷爷与她闲聊，谈到她故去多年的奶奶，爷爷说了这样的一句话：每次我看见你奶奶杂草丛生的坟头，心里就会想起你奶奶生前的事。这位同学听了这句话立刻就愣在那里，心里生出一种感动的情怀。她说我们现在的生活中，像这种温暖性的语言越来越少了，而到处充满的是功利性、商业化的语言。

   而“美女”、“帅哥”等等这样的词就是这种流俗、大众化的时尚语言、功利语言，大众到每个人无论见到什么人都会以美女帅哥相称，当然这确实会让人高兴，因为每个人都喜欢赞美之词。但是，当这种语言变成冷冰冰、硬梆梆的俗套，甚至流于媚俗的时候，就失去了个性，不再具备感情色彩，反而变成一种揶揄，让听者觉得别扭。对于到底如何称呼别人，现在的确成了一件为难的事，我也说不出好的建议，但是就我本人而言，我还是喜欢别人叫我名字，至于陌生人，相对来说，是姑娘、小妹、姐姐、阿姨等等。

    海德格尔说“语言是人口开出的花朵。在语言中，大地对着天空之花绽放。”既然“语词如花”，那就应该是诗性的，让人感觉舒服温暖的。当然，这不是说要人人出口成章，口吐莲花，个个变成诗人，或者刻意的去追求怪异新奇，让语言晦涩，但是如果每个人的言语都像花儿一样，给人以馨香，温暖彼此的心灵，我想人与人之间的相处就会和睦许多，我们生活的环境也会更加美好。

    由此，我又想到了教育中的语言，《我与你》中说教育的目的是晓谕大家“如何让精神充盈人生，如何与‘你’相遇。”“与你相遇”即与人交往，而人与人之间的交往就是在对话中进行、敞开，以达到双方精神的相契合。而教育中如果充满的是权威性、指令性的语言，教师与学生之间的对话就无法展开，受教育者对教师不仅会产生抗拒的心理，进而可能会使其排斥整个学校教育。这就是说，教育者与受教育者的对话也应该是平等的，教师不会把学生当成是不懂事的孩子，而是要把学生“当做一位很有人格的人来尊重”。我们常说美育需要美的陶冶，或者语言学习也是美的教育中的一种形式吧，教育者在教育情境中的感性、温暖、诗意的语言也会让学生体会到美好，感受美的生活，从而使之敞开个人的内在世界，与他人活泼的交流。

                                             Liuping