今天，带心一去崇文书城。崇文书城的儿童图书，既多且全。

不少小朋友席地而坐。有用心的家长，认真给孩子念书上的故事。可惜声音较大，全然不顾四周环境，周边读者竟也不以为忤，充耳不闻，兀自看书，极有读书氛围。

我以在英国书店里的音量，给心一念英文故事。旁边一位看孩子的爷爷，竖着耳朵听，忍了半天，还是问道，“英语？这么快的语速，她听得懂么？”

心一现在的英文阅读，进步神速。当然，不能算是“阅”读，而是看着图画“听”读。几乎所有的英文启蒙故事，心一都听了个遍，还是不同版本。我给她买的英文读物，比她的英国幼儿园所藏的都多，这次临走时，我们还捐了几本给她的幼儿园。

现在国内的双语童话书，层出不穷，也有很大的选择余地，颇为方便。其中，以外研社出的，水准最高，英文最为地道。而有些出版社的双语读物，明显是中国人编写的英文，感觉生硬晦涩。

心一目前听故事的兴趣高涨，时不时地会凑过来说，“Daddy, a story please”，还要强调，“a new one please”。我选择的书，难度逐渐加大，图画渐少，文字渐多，心一仍然听得津津有味。我买书的频率只好明显加快。

我和心一妈妈目前的分工，是我负责英文，心一妈妈负责中文数学美术。等心一大一点，我再全面接管心一的中英文阅读。心一刚刚开始认汉字，练习写简单的笔划，当然了，进度比同龄的国内小朋友要慢很多，不过，我们不急，只要养成阅读兴趣，以后写字认字，便水到渠成。

现在，心一连英文的26个字母，都认不全，一个英文单词也不认识，签自己的英文名也总出错。英国的幼儿园教得不多，我没有刻意地去要求，只是全力培养她的阅读兴趣。那些死记硬背的单词，等她大了，自然不会太费力。

随着心一阅读难度的加深，我读她的英文书，对自己也是提高，算是完整地恶补了英语儿童文学的启蒙。从丑小鸭，三只小猪，到灰姑娘，绿野仙踪，Hansel and Gretel，柳林风声等等，循序渐进。明天，心一四岁，这样一路读下去，到心一小学毕业前，该不会读到莎士比亚了？