5月26日下午  地点：会议室

下午两个重点项目，师徒结对和课题论证，这是支教的主要内容。参与指导。李如林副局长、名师班代班主任钱峰、实践指导教师、特级教师倪爱勤、于明远参加了仪式。会议由周永恩校长主持，钱峰宣读了师徒结对的名单。九位名师与桐庐职校的青年教师结对

本来这种结对形式司空见惯，但是最让我感动的是徒弟老师和师傅的发言，讲得太好了，发言稿我珍藏了，全文摘录，希望与其他学员们分享。
                          全体人员合影

                                    颁发聘书仪式

“师徒结对”活动发言稿

一.名师代表： 楼红艳（杭州交通职高）

首先非常感谢桐庐县教育局、杭州市教育局、桐庐县职技校以及名师学科带头人培训班的全体同学们，感谢你们给我这个机会，相信我们所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的桐庐职技校青年教师当师傅不仅是信任、嘱托和荣幸；更是责任，压力和鞭策。借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：

1.作为师傅我们首先要做到，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。

2.只要桐庐职技校的老师有需要，我们一定会跨越时空的界限，利用快速的信息化工具，尽我们所能，给予桐庐职技校的青年老师真诚的关心与帮助。

我一直在考虑，作为师傅的我们能给好学的“徒弟”什么呢？昨天聆听了4位老师的说课，今天又亲眼目睹了3位老师的精彩课堂演绎，凌静老师的柔中有刚，润物细无声；钟宵蕾老师的疏中有线，头脑龙卷风；陈海萍老师的营养生长，实践出真知，不仅养眼，更养心，这是一种精神的洗礼、思想的交锋。使我忽然觉得师徒之间原来可以这样“教学相长”：

1.带教：参与桐庐职技校的青年教师集体备课、相互听课、共同评课、同课异构等一系列教学实践活动，深入一线，提高他们的业务水平，缩短他们专业成长的周期。

2.带学：教书的艺术博大精深，教师生涯其实是一段永无止境的学习和成长过程。多读好书、专业书，提高教育教学理论水平。

3.带研：多做科研，通过案例学习和行动研究，突破教学瓶颈、反哺教学，提升教育教学和教育科研的能力。

最后，我希望我们所有的师徒能做到善学爱钻，勤奋创新，敢于争先，乐于分享，争做学习型、专家型的一线教师。指导教师们，加油！桐庐职技校的青年教师们，加油！让我们携起手来，在职业教育这块沃土上，扬帆远航！谢谢大家！

二、青年教师代表：潘亚君（桐庐职业技术学校）

今天，对我而言是个非常特别而有意义的日子。因为今天我非常荣幸地拜杭州市名师为师。衷心感谢提供这次宝贵学习机会的杭州市职教研究室的领导与专家，衷心感谢学校领导的关心与帮助，并请允许我向将对我们进行悉心指导、耐心帮助的名师们致以崇高的敬意。

今天早上我有幸聆听了两位名师的课堂，精彩、出彩、喝彩是我听课的最大感受，课堂流畅、高效、生动，熠熠生辉，让我亲身体验了名师的教学风采，我想这是与他们深刻的教育思想、深厚的专业涵养、精湛的教学艺术、博爱的教育情怀、不懈的探索精神……等等是密不可分的。这也就是我们要追随学习的。

有缘能与名师结为师徒，这是千载难逢的机会。真心、诚意是我们拜师学习的态度；勤学、勤问是我们拜师学习的方法；成长、成熟是我们拜师学习的目的。我们会真诚地向师傅请教，并虚心学习，学习师傅的深厚涵养、丰富知识、精湛技艺、探索精神以及他们身上所散发出来的一切美好的东西。因此，师傅们，你们的身边又将多一位学生了。希望你们多指出我们的不足，千万不要吝啬你们的批评。我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足才会有所进步。请允许我代表徒弟们对师傅们说声：“师傅，请多指教，您辛苦了！”

这次师徒结对，无疑将给我们的职业生涯点亮一盏指明灯，也为我们的专业成长开启一扇通往成功的大门。就让我们从走近名师开始，认真向名师学习，不断提高自身的素质，在中职教育的路上让名师指引我们大踏步地前进，让名师引领我们飞得更高、走得更远！