单元教学设计顾名思义是要对学课单元内的知识进行整合。它是在对单元知识有整体把握之后的个性化重组和融合。既然是重组、融合，就必然要有联系。没有联系的单元整合就像没有水的面团，必然是散的、不成整体的。因此，笔者认为单元整体教学要注意以下事项：1.要整合教学资源。教师在进行单元整体教学设计之前，需要对整个单元所涉及到的教学资源进行整合。2.要优化教学流程。单元整体教学设计与课时教学设计最大的不同在于单元整体教学设计在出发点上是高于课时教学设计的，需要教师从单元整体出发，制定合适的整体的教学计划。因此，往往需要对课时教学流程有所调整和优化，将原本安排在后面的知识前置，有时候为了更好的衔接前后知识，还需要添加额外的学习环节。