我们评价报纸、栏目或者文章，常常说有没有可读性，可读性怎么样。有些编辑对“可读性”这个概念不太清楚，评完报有些人会有委屈的心理，觉得为什么我的好稿就少。我们想这样一个道理，什么是美，或者是一个比较复杂的定义，一般人不一定马上能完整地、准确地说出它的概念来。但是美不美，却是人一眼就能看出来的。美是能让绝大多数人臣服、折服的东西。我说的是什么意思呢？真正好的东西，不会湮没，所以，去除委屈的心情，好好思考一下，调整自己的经营理念和选稿标准，这才是正经要做的事情。

    不同读物的可读性标准不一样。就儿童读物来说，尤其对儿童文学作品来说，可读性最首要的标准就是要“有趣”。“可读性”在《现代汉语词典》里的意思是：指书籍、文章等所具有的内容吸引人、文笔流畅等使人爱读爱看的特性。“有趣”在《现代汉语词典》里的意思是：能引起人的好奇心或喜爱。儿童最大的心理特征是什么？是好奇。令他好奇的东西他才有兴趣去注意，才可能让他喜爱。所以，我认为，衡量儿童文学作品可读性的首要标准就是有趣。

    要有趣须新鲜。从儿童的注意力特点来说，新鲜、新颖、新奇的东西容易引起他的注意，而且，这种注意保持的时间比较长久，记忆比较深刻。儿童文学作品首要的功能是品德影响和知识教育，这决定了它内容的内核是比较稳定的，要新鲜，就得看题材、角度、材料等的选择是不是不落俗套。如果主题不新鲜，那么题材要新鲜；如果题材不新鲜，那么角度要新鲜；如果角度不新鲜，那么情节要新鲜；如果情节不新鲜，那么表现手法要新鲜……如果一样都不新鲜，那一定不是好作品。周锐、王一梅、冰波、汤素兰、安武林、王蔚等人的童话常有别开生面之构思，趣味浓浓，令人耳目一新。

    要有趣须生动。儿童是好动的，儿童对静止、深沉的东西难以有兴趣。活生生、活泼泼的事物能打动儿童，牵引儿童。儿童文学的生动性表现在哪里呢？表现在情节的曲折动人。儿童文学作品的情节应该是充满想象力的，与我们原生态的生活有很大的不同；儿童文学作品的情节应该像九曲河流一样，充满吸引力，而不是平铺直叙；儿童文学作品的情节应该悬念横生，扣人心弦，让读者欲罢不能；儿童文学作品的情节发展应该出乎读者意料，而读者有恍然大悟的感觉。儿童文学作品的生动性还表现在场景的选择和设置要有动感，气氛要活跃，人物形象要鲜明，要多以动作和语言来表现人物性格，推动情节发展。葛冰、武玉桂、范锡林等人的作品曲折生动，充满活力，孩子们读起来津津有味，兴致盎然。

    要有趣须感人。儿童天性心地柔软，善良真诚。儿童文学作品要能拨动他们的情感琴弦，让他们在感动中咀嚼，回味，思考，久久不能忘怀。儿童文学根据风格不同，大致可以分为动派和静派两类。不论是动派还是静派，都须饱含真情实感。金波先生的作品以散文一样的结构、诗一般的语言取胜，他的每一篇作品都深情款款，余味袅袅。杨鹏、李志伟等人的作品以情节离奇多变见长，他们的童话幽默古怪，让人忍俊不禁。老作家以孙幼军、年轻作家以伍美珍、葛竞为代表的一拨人，他们的作品能够集深情与幽默于一体，深受小读者喜爱。

    要有趣须独特。这里的独特指独具风格，独具魅力。不管是语言、构思、意境，每个作者都有每个作者长期形成的，带有独特个人色彩的特点。语言是优美感人、幽默动人还是豪放大气？构思是精巧细致、婉转曲折还是平中见奇、细节取胜？意境是深邃细致、开阔宏大还是格调惟美？每一种特点都有不同的情调能调动起读者的阅读兴味。当然，每一篇作品也要有每一篇作品的独特之处，不然，就会影响读者的深入，影响主题的阐发。

    现在，除了可读性，对媒体来说，又多了一条衡量的标准，那就是必读性。我觉得，必读性是以可读性为前提的，没有可读性何谈必读性？所以，儿童文学作品的情趣、理趣、意趣，都是它的趣味之内容。而情趣、理趣、意趣的表现如何，还是要从新鲜、生动、感人、独特这几点朴素而基本的标准来判断。

    当然，判断是不是好稿件，不是看作者是不是名家。名家的作品好稿率自然高，但名家的作品不一定就篇篇好看，字字珠玑。新人的作品也不见得就不是好稿。提高判断力的关键还是要大量阅读，多多修炼。