九是关注的问题愈加丰富和深刻。在国内那些年，贝贝除了学习，对社会问题关注得很少，偶尔为了时事考试才会临时抱佛脚地恶补些东西，一般情况下，说起当下社会上发生的事情，她几乎茫然不知。这其实也不能怨她，无论是老师还是家长，都希望孩子一心只读圣贤书，而不愿窗外的任何事情干扰孩子，因此这个年龄段的孩子，基本是如此状态。

    到了美国以后，孩子首先有了可供自己支配的时间，而不是拿出全副精力投入学习，这就为孩子更多了解社会奠定了基础。再则，各种视角很新的新闻和评论，快速更新的巨大信息量，让孩子在了解事件发生的同时，也开始尝试用自己的头脑去分析和判断。第三，家庭妈妈尽管是家庭主妇，却是位非常聪明而有头脑的女性。她对各种问题都有自己的见解，并常常跟贝贝进行近乎成人间的那种沟通和交流，让贝贝获益非浅。

    再有，就是参加辩论课也训练贝贝的思考能力帮助很大。辩论课涉及的话题非常广泛，且多与社会时事密切相关。正因为选修了辩论课，贝贝养成了每天看美国“新闻联播”的习惯，否则遇到与时事有关的辩题就会摸不着头脑，也无从谈起。而在与同学的辩论交锋中，贝贝一方面总结归纳自己对问题的认识，阐述自己的观念，另一方面也听取辩论对手的意见和想法，使之成为帮助自己全方位思考的有益补充。

    此外，贝贝在家庭带领下参加教堂组织的社区公益活动，对她认识社会、认识世界包括认识人性本身也大有禆益。参加这些活动，让贝贝对许多问题产生了新的理解、新的认识，自己过去形成的一些固有观念也因此有了改变。

    十个多月前还幼稚得一塌糊涂的贝贝，现在可以像小大人似地谈论一些大人的话题，尽管观点和想法有时还略显稚嫩，但可以明显感觉到，孩子已经开始用全新的方式来观察和认识她面前的这个社会了。(待续）