那天跟一位家长交流，无意间谈到现在孩子对待男女同学间关系的态度，因贝贝经常口无遮拦地谈及班里的一些事，包括男女同学的关系，我对此了解得较多，自以为有点发言权，便顺嘴说：听说年级和班里的有些男女学生开始有“朦胧”的关系了。那位家长似乎对此一无所知，听后显得很是吃惊，先是一个劲地说没听自己孩子说起过一个字，然后急切地问我，他家的孩子是否也开始“朦胧”了。

　　我自觉有些失言，也因此知道，并不是所有的孩子都象贝贝一样关注此事，或者象贝贝一样在家长面前口无遮拦。有的孩子，大概以男孩子居多，在十二三岁这个年龄上基本还对此事完全没有感觉呢。而有的孩子，则已经开始对这类事情表现出了特殊的关注。更有少数，会凭着“朦胧”的感觉去尝试着身体力行之。

                        快乐假期中的贝贝和小伙伴们

　　从贝贝介绍的情况来看，她身边的孩子当中，上述三种情况都有。而她，大约属于第二种——关注型。作为家长来说，当然本能地希望孩子对这些事越少关注越好、越晚关注越好，但我们不得不面对的一个现实是，良好的营养条件、丰富的信息资源和日益复杂的社会环境，让我们的孩子在比我们当年小得多的年龄，以令我们措手不及的方式，迫不及待地告诉我们他们要“懂事”了。

　　曾经有意识地读过不少有关少男少女关系方面的资料，却始终也没理出个明晰的思路来。我不敢贸然对少男少女间的“朦胧”说支持，因为漫长的青春期变数太多，成年后的回首与回味，品到的往往是满嘴的青涩。但我更不敢盲目地对这种“朦胧”说不，因为本属最纯真最美好的人类情感，处之不慎，可能导致令人遗憾、痛心甚至追悔莫及的后果来。

　　孩子开始“朦胧”了，家长该怎么办？许多家长的做法很有意思，在孩子尚未“朦胧”之时就打下大剂量的“预防针”，动之以情，晓之以理，慷慨激昂，声泪俱下，总而言之，言而总之，少男少女的“朦胧”是洪水猛兽，是恶魔撒旦，一定要“全民共讨之、全党共株之”，云云。这种方式一般来说还是比较有效的，许多孩子会被这种阵势吓住，本能地产生强烈的抵触和防范心理，从这个意义上说，家长的意图还是达到了。在肯定其积极作用的同时，也不能不看到，对未成熟的孩子过分妖魔化某种情感，可能会让在孩子成年以后甚至终其一生都有一种难言的心理阴影。这种感受相信相当一些过来人都是有所体会的。况且，并非所有的孩子都会被吓住，那些没被吓住的孩子，会以家长无法察觉的方式，将“朦胧”进行到底……

　　还有一类家长属于迟钝型，对孩子的变化几无所察。当然有时也未必是家长迟钝，而“实在是孩子太狡猾”。孩子明修栈道，暗渡陈仓，家长眼里的孩子依然清纯得象张白纸，而实则孩子发出和收到的所谓“情书”、“情话”，足以让老爸老妈听后羞得把脑袋藏到裤裆里。讲个未经考证的案例：家长担心孩子有手机会“惹事”，特意不给孩子买手机，而孩子拿着家长给的零花钱买充值卡，然后借同学的手机发“情书”。一脸纯真的孩子回到家里，听着爸妈当着别人的面夸自己“啥事也不懂”，不知心里是否狂笑不止。读到这里的家长要当心呢，没准您的孩子也在此列，而您本人还蒙在鼓里哩。

    孩子要“朦胧”了，家长首先必须敏感，即便没有发现情况，也要保持高度警觉，尤其不能自欺欺人。但敏感也好，警觉也罢，必须要建立在对“朦胧”的正确认知上，“朦胧”本身是好事而不是坏事——孩子是健康的、正常的，才会“朦胧”；永远不会“朦胧”的孩子，会让家长急死的。坏的不是“朦胧”本身，而在于对“朦胧”的失控，这个“控”，既包括孩子对“朦胧”的控制，也包括家长对“朦胧”的控制。而控制的核心，不在于“堵”，而恰恰在于“疏”。所谓“疏”，其实也并不复杂，一曰正面评价，即从始至终都要告诉孩子，男女之间的感情是极其美好的，绝对不是什么洪水猛兽。二曰正确对待，孩子“朦胧”之前不要狂打预防针，点到为止；发现孩子要“朦胧”了，也不必如临大敌，坦然告知孩子家长会正确对待，也要求孩子正确对待。三曰明察秋毫，家长的态度如果是“严防死守”，那么孩子一旦“朦胧”了，绝对会“坚壁清野”；假使有的家长放低身段，摆出“正确对待”的架式，一些孩子仍然会“戒心重重”，此时家长务必要学会透过现象看本质，及时发现孩子的“蛛丝马迹”，以利对症下药。四曰因势利导，家长要学会尊重孩子的纯真感情，切忌伤害孩子自尊，要让孩子明确，家长不干涉孩子的“朦胧”，并不是家长支持“早恋”，而恰恰是因为家长不认为这是“早恋”。过去曾经发生过的无数弄假成真、弄巧成拙的故事，往往是由于家长的粗暴和愚昧。“朦胧”的接触，其实并没有想像中的那么可怕，只要这种“接触”所处的环境是健康的，是在家长的密切关注和正确引导之下的，它能带给孩子的，应当是利大于弊的。