用前瞻性思维让美绽放在最适宜的季节

                                       广东省深圳市宝安中学  曾泳 

    古人说：“凡事预则谋，不预则废。”可见，预则能相机而动，不预则会手忙脚乱。班级管理工作同样需要这种“预”的精神。面对一个班级几十个鲜活的生命，我们必须时刻察言观色，见微知著，及时做出判断，防范、规避各种不利因素的发生或产生消极影响。有时看似风平浪静，其实危机潜伏其间。这需要班主任具备前瞻性思维意识和能力。

班里一个学生。她叫宋玉（化名），八年级在读，个头比在七年级时长了一大截，齐肩的马尾辫整齐地扎在后脑勺上，齐眉的刘海有序地垂在前额上，两只眼睛似一潭泉水，走起路来充满青春的朝气。与众不同的是，她时常略微染染指甲，涂点口红，衣着变得时尚起来。

多年的班主任工作经验告诉我，她的青春期到了，爱美的季节来临了。

一切事物的发展变化总是从量变到质变，从微不足道到令人惊诧。如果这种变化是正方向的，我们可以再给一把力，助力他们；如果这种变化是反方向的，我们必须及时干预，把消极影响化解在萌芽状态。而前瞻性思维无疑帮助我们提前预知，提前决断。

什么是前瞻性思维呢？简单地说，它就是指预测未来的思维意识和思维活动，能够注意到眼下与未来的联系，运用发展的眼光去审视日益个性化的学生人群。

宋玉同学看上去一切正常，学习依然优秀，依然按时上下学，没有丝毫迹象表明她涉足早恋的禁区，或者其他也不正常的表现。但是，持续发展下去，她的这种状态必将使她发生变化。因为，这位女同学越来越把更多的注意力放在修饰上，自然，这会在一定程度上影响着她的学习，甚至发展到早恋，最后耽误学习，影响她的一生。

怎样让像宋玉这样的学生也具备前瞻性思维呢？帮她理性分析，积极干预是必有之路。

一、分清枝叶与根本的关系

    当发现问题之后，班主任必须使学生分清人生在不同阶段哪些是最重要、最关键的，哪些是次要的、不是当下最为迫切的。对于宋玉这样的学生来说，讲究修饰打扮，本没有什么错误，但是正确的事情放在不当的时期内过分地追求，那么就有点本末倒置，舍本求末了。

    八年级的学生什么都懂一点，但什么又都是似懂非懂。班主任的及时点拨能够帮助他们拨开云雾。当然，实际的工作要复杂得多，不是单靠一次两次的说教就能够完成的。然而只要有这个意识，并且持续不断地努力，我们就能够使他们看清青春季节里最需要做的事情是什么。

二、掌控自我与心理变化的关系

“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。”所以，无论班主任怎么教化，如果学生不能够真正接受，那必然也不会产生实际的效果。因此帮助他们掌控自我，调适心理变化就显得尤为重要。

青春期的学生的生理变化对他们的“心理应激”产生很大的影响，有效的青春期教育能够帮助他们调适心理变化，帮助他们学会掌控自我。宋玉同学的爱美意识比较强烈，她爱打扮，时常在课堂上照镜子，打量着自己的容貌。随着时间的推移，她的这些看上去正当的追求，很可能促使她的心理发生变化，越来越脱离正常的发展轨道。如果当她陷入早恋的迷障中以后，向好的正常的自我掌控的能力就变得异常弱小。相反，如果我们及时发现，及时干预，在最初阶段就很容易使他们产生自我掌控的意识和能力。由于宋玉同学一向品学兼优，经过我一段时间施加影响之后，她收起了她的小镜子，不再刻意地打扮自己，更加专注于学习。

三、抵制主观和客观的消极对冲关系

要想引导他们掌控自我与外界的关系，班主任首先就必须让他们学会分辨信息，正确评估形形色色的现象，客观评价大大小小的事件。现实生活与互联网空间的负面信息的交错发酵，会对初中学生产生很大的消极影响。所以，班主任要持续地注入正能量，积极影响学生的人生观、世界观。

宋玉同学热衷打扮，一定程度上受生活中那些爱时尚、博眼球的时代范儿的影响。我发现她的课桌上贴上了都教授、当红女星之类的明星照儿，从中窥见她的内心价值倾向。但是如何让她从崇拜偶像的自我陶醉中来回来呢？中国智慧里有一招就是“以其人之道还治其人之身”，或者是“兵来将挡水来土掩”。我索性就在周会课上把明星的各类图画一一播放出来，特意让宋玉同学说说她的感受，只见她和其他大多数学生一样流露出无限羡慕之意。其实，我们不必责怪他们，因为他们看到的仅仅是表象而已。当他们的感官得到满足、崇拜感得到释放之后，我一一讲述了他们的故事——影帝廖凡的奋斗人生、王宝强的坎坷经历，随后放大播放了一个曾经广为传播的画面——布鞋院士讲课。于是，宋玉和其他同学的表情变得异常庄重，我抓住机会，让他们纵情发表自己的感想。

运用前瞻性思维也要谨慎，尽力避免做出误判，以免伤害学生的自尊心。男孩爱酷，女生爱美，这是人之常情，很多学生只是出于好奇心，模仿成人而已，当这种愿望得到满足之后，他们并没有将其放在心上。只要经常性地对学生施加正面影响，绝大多数的学生还是能够把控自己。但是，对于必须禁止的做法，比如男生耍酷叼烟吐烟圈、玩文身、飙车等，女生衣着暴露、戴首饰、涂口红、抹指甲等，绝不能放任不管。

    总之，班主任不妨用前瞻性思维帮助学生，让他们的人生之美绽放在最适宜的季节，去创造一个美丽的人生。

——本文刊登于《华夏教师》杂志2014年第10期，版权所有，未经许可，请勿转载。