印度是一个颇具有传奇与神秘色彩的国度，她的传奇在于他的民风民俗，在于她那里的令人称奇的人文景观，她的神秘在于她的落后，在于她落后背后的先进。 即使你依然可以在印度见到“农耕时代”的影子，见到无数多的贫民窟，但是你又不得不惊讶她科技的发展，惊讶她在全球IT业的一席之位。

中国和印度一样都属于发展中国家，都在大肆兴起教育，都在为培养国家栋梁而努力。遗憾的是，似乎中国并没有什么值得我们称颂的大学，即使清华北大在全球所占的席位，也属于“入流与不入流”之间。

就在那些表里不对一的大学里，学费却高昂的吓人，动辄5000－6000多则上万余，不知是不是中国的老百姓比印度老百姓有钱，还是印度的大学没有中国好，所以理所应当的中国高等教育学费，就该明目张胆的上涨，就该为高校的奢侈买单，不说别的，每年哪个中国高校校长拿到口袋里的钱会少于多少位？每年哪个高校的门面总是美于脸面?

纵观印度的大学的学费，说出来也许大家都不相信，2006－2007年，本科生和硕士生一年学杂费为330.5卢比，约合人民币57元，除了一所学校例外，IIT这就是印度理工学院，它没有老牌名校那种宏伟古老的建筑，也没有新兴大学那些昂贵豪华的先进设备，他的历史不长，不过50多年左右，可是它的“产品”却一个个盖上“优质品”的印记。

美国哥伦比亚广播公司的《60分钟》节目，曾经花了一整集的时间来介绍它，说：“把哈佛，麻省，普林斯顿加起来就是它在印度的地位”因为它是印度历史上最热门的出口产品。从哪个学校毕业的学生，左脚踩在印度的土地，右脚踏进印度航空公司的门，入学门槛极高，只有2％的录取配额，就这2％让无数多的印度家庭的孩子，从11岁开始就为此而努力，并力求为之成为家族的骄傲。

即使每年6000人民币的学费对很多家庭来说高的无法承受，但是只要进入这所高校，他将是摆脱家庭贫困的一个筹码，就连比尔盖茨都称其为不可思议的学校，对计算机产业的帮助无法估量，这些“咖喱学生”一毕业就被空运美国，待遇优厚，不存在失业一说，即使他们在大学时代一直过“苦行僧”似的学习生活，学校教育与师资配备注定他们不断深入有兴趣的学习，当学习成了他们的习惯，当一个学习氛围成了一种竞争与奋进，那将是成功者的摇篮。

反观中国的高等教育收费倒是毫不含糊，遗憾的是制造出来的“产品”的确不敢让人恭维，不管是高校教师还是师资配备完全达不到一个新的标准，也无法达到一个高度与深度？

是什么让我们的教育搞得如此不堪一击，是什么让我们高校老师成天在所谓的学术论文里打转转，又是什么让学子们无心厌学？颓废，迷茫成了一代骄子们的代名词，就业待业成了大学生的某种标签，在那些高昂收费的背后，试问这群学生学到的与市场上运用到的真的足够合理，或者真的可以走入社会吗？

中国高校教育的浮夸，导致了失业率的大增，中国高等教育高昂的学费扼制了一些优秀学子的进入，中国高等教育盲目的跟风国际化师资力量，导致了专业与学业的脱节。

坦率的说我不喜欢中国的高等教育，也不欣赏这种教育体制，当所有的教育负荷全部加在老百姓头上时，又有多少家庭在望子成龙成凤时压力重重，又有多少学子在毕业多年后还不起银行那份清单，所谓的助学贷款，利益依然在少数人头上，压力在更多的贫困学子身上。

中国高等教育的学费有多高？我想国家教育部心里是有数的，并且每年还成递增状态，长此以往怎么了得？印度的教育收费有多高？让人倍感神伤，更别说印度理工学院的高质量与严标准。

当全世界的大学都竭力老师写论文寻求排名时，IIT却不注重这些，他更在乎实践能力，他在世界大学排名勉强挤进500强，而在全球大学排行榜上IIT却例全球50名，其工科领域排名为全球第三，仅次于麻省与柏克莱。

一个神秘的国度一所让全球称奇的大学，没有古老的建筑，也没有华美的装点，然而他却在全球占如此大的席位，反观中国的高等教育与高昂的教育收费连全球500强大学排名都无法进入，这又是何等不幸与悲哀。自古教育就是国家的核心产业然而当中国的高等教育把教育等同于经济，把抓经济弄成办教育可想而知出来的是什么或者进去的又是什么，一声叹息。。。。。。

作者：海菱