可以给孩子看的历史书

辛泊平

    写下这个题目，可能有人会问什么样的历史书孩子不能看呢。长期以来，我们的孩子就是读着历史教科书，在老师的监督下，背诵年代、事件及意义一步步走来，似乎也没有什么不妥当的地方。但是，如果你问一问孩子学历史的体会，如果孩子还肯跟你说实话，那么，你就会发现，原本非常好玩的历史让刻板的教材和填鸭式的教学方式给糟蹋得面目全非。虽然也有中华文明五千年之类的图书在某种程度上弥补了教材的不足，但因为侧重点不同，难免有遗珠之憾。而我手头上这本由李伯钦、李肇翔主编万卷出版公司出版的《中国通史》卷一却兼有两种不同的品格，特别适合给孩子作为普及历史知识的读本。

    作为历史的普及本，这本书的时间编排是宏观的，没有拘泥于编年史的体例，而是以历史故事和传说为结构，突出了可读性和趣味性，这是让孩子自愿阅读的前提条件。我一直认为，历史读物有几种，一种是以资料的形式存在的，诸如《春秋》，一种是以深入探讨某一个时代或者历史事件为主的，比如黄仁宇的《万历十五年》等，还有一种就是以《史记》为代表的融历史性、文学性的历史著作（当然，不可否认，除去那些研究历史的专业人员，大多数以了解为阅读目的的读者可能更关注人物个性鲜明的人物传记）。而这部《中国通史》却大胆地打破了许多清规戒律，把文史哲有机结合，以史料中的片段故事为主线，在一个接一个的故事中凸现历史走向和文明的进程，不经意间，让远古时代的人事在轻松的叙述中鲜活起来。我喜欢这种轻松的文风，喜欢这种有趣的阅读。

    对于孩子而言，这本历史普及本还有一个特点，那就是插入了大量的图画，以视觉形象代替抽象的说明，既符合孩子的阅读习惯，也符合音像时代大众的口味。可以说，这是一部平民历史读本，是一本可以从孩子抓起的历史普及。我相信，在这样的阅读中，我们的孩子会有不同于课堂的历史感受，会有不同于考试的历史探索。09、9、1