2018年河南招教特岗经典真题（59）

一、单项选择题 

1.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为(   )

A.变化   B.改变   C.变式   D.突出

2.身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在(   )时期的表现。

A.婴儿期   B.幼儿期   C.青年期   D.少年期

3.科学教育学的奠基人是(   )

A.杜威   B.赫尔巴特   C.梅伊曼   D.桑代克

二、多项选择题

4.学校的制度文化包括哪些方面(   )

A.传统   B.规章   C.政策   D.礼仪

5.学校对中小学生身心发展的影响是受多方面因素制约的，主要包括(   )

A.学校工作的指导思想对学生发展直接的影响

B.学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展

C.学校与社会、家庭的联系程度如何也会直接影响学生的发展

D.学校校园环境的优劣对学生的成长有直接的影响

6.我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护(   )

A.司法保护   B.家庭保护   C.社会保护   D.自我保护

三、判断题

7.学习准备是一个动态的发展过程，它包括纵向和横向的两个维度。(   )

8.教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育和社会发展之间的矛盾或关系。(   )

9.德育过程就是学生品德自我形成和发展的过程。(   )

10.学生当下的生活并不重要，重要的是其是否能为将来的生活做准备。(   )

参考答案及专家解析

1.【答案】C。招培教育专家解析：变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。

2.【答案】D。招培教育专家解析：题中描述的现象是人的第二个生长发育高峰——青春期(包括少年期和青年期)中的少年期的特征。少年期出现第二特征的变化，给人的心理发展带来了明显的影响。少年期学生的心理主要特征是处于一个半幼稚、半成熟的状态，似懂非懂，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾。他们开始意识到自己不是小孩子，开始有一种“成人感”，要求独立，这是少年心理独特现象。

3.【答案】B。招培教育专家解析：夸美纽斯是教育学之父，他的《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。赫尔巴特是科学教育学之父，他的《普通教育学》是教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生的标志。

4.【答案】ABD。招培教育专家解析：学校中的传统、仪式、规章，一般统称为学校制度文化。

5.【答案】ABC。招培教育专家解析：学校校园环境并不直接对学生成长产生影响。

6.【答案】ABC。招培教育专家解析：少年儿童健康发展受家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

7.【答案】√。招培教育专家解析：纵向方面是指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备。横向的学习准备是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的一个动力结构。

8.【答案】√。招培教育专家解析：教育中方方面面的矛盾或关系都是由此派生出去，最终又复归到这两个基本规律中的。

9.【答案】×。招培教育专家解析：德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。从本质上说是个体社会化和社会规范个体化。题目中的说法太片面。