2018年河南招教特岗经典真题（60）

一、单项选择题

1.《中华人民共和国未成人保护法》规定任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室，宿舍、活动室和其他未成年人集中活动场所吸烟、喝酒。这是为保护学生的(   )

A.人身自由权   B.身心健康权   C.人格尊严权   D.隐私权

2.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了(   )

A.复述策略   B.元认知策略   C.资源管理策略   D.精细加工策略

3.“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话反映教师劳动的(   )

A.主体性   B.创造性   C.连续性   D.长期性

二、多项选择题

4.关于意志与认知、情感关系说法正确的是(   )

A.认识过程是意志形成的前提和基础

B.意志不能够调节情感

C.人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的

D.情感可以成为意志行动的动力也可成为阻力

5.班级管理的模式有(   )

A.常规管理   B.平行管理   C.民主管理   D.目标管理   E.集体管理

6.思维具有(   )等特点。

A.间接性   B.果断性   C.深刻性   D.概括性   E.相对性

三、判断题

7.遗传因素包括个体在社会交往中与人或物打交道时形成的各种心理健康方面的经验。(   )

8.消极强化是指通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。(   )

9.课的组成部分及各部分顺序和时间分配成为课的结构，也叫做课堂的环节。(   )

10.内化是外部动作向内部的转化，或者说是内部动作映像形成的过程。(   )

参考答案及专家解析

1.【答案】B

2.【答案】B。【招培教育专家解析】：题干描述属于元认知策略中的监控策略。

3.【答案】A。【招培教育专家解析】：主体性即教师自身可以成为活生生的教育因素，教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。

4.【答案】ACD。【招培教育专家解析】：认知过程是意志形成的前提和基础；人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的；意志可以调控情绪情感；情感可以成为意志行动的动力也可成为阻力。

5.【答案】ABCD

6.【答案】AD

7.【答案】×。【招培教育专家解析】：社会因素是个体在社会交往中与人或物打交道时形成的各种心理健康方面的经验。

8.【答案】×。【招培教育专家解析】：消极强化也叫负强化，它是指通过撤销厌恶刺激来增强反应在将来发生的概率。

9.【答案】√

      10.【答案】√。【招培教育专家解析】：原型内化阶段的作用在于巩固形成中的动作表象，并使动作表象得以进一步概括，从而向概念性动作映像转化。

http://s12/mw690/001mU7D7zy7hCyzHUrV3b&690

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