2018年河南招教特岗经典真题（27）

一、单项选择题

    1.班集体内教育和教学活动的核心是(    )

　　A.班主任   B.班委会   C.共青团   D.少先队

　　2.学生集体的特征首先是要有(    )

　　A.集体舆论   B.共同目标   C.干部队伍   D.活动

　　3.学校这一社会组织的细胞是(    )

　　A.学生   B.教师   C.班级   D.校长

　　4.率先使用“班级”一词的教育家是(    )

　　A.夸美纽斯    B.苏格拉底    C.赫尔巴特    D.埃拉斯莫斯

    5.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是(    )

　　A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法

　　B.一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利

　　C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便

　　D.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数

　　6.下列关于复式教学叙述正确的是(    )

　　A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

　　B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

　　C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业交替进行

　　D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

　　7.形式型策略中最理想的是(    )

　　A.集体教学的形式              B.个别教学的形式

　　C.以学生为中心的策略          D.以教师为中心的策略

　　8.班级授课制的特殊形式是(    )

　　A.分组教学    B.集体教学    C.个别教学    D.复式教学

    9.学生掌握知识的中心环节是(    )

　　A.理解   B.巩固   C.应用   D.迁移

　　10.班级授课制的最大缺点在于(    )

　　A.对基础差的学生不利              B.对基础好的学生不利

　　C.对教学任务的高质量完成不利      D.不利于实施因材施教

    11.班主任工作的首要任务是(    )

　　A.促进全班学生的全面发展          B.建立班集体

　　C.培养学生健康的精神和民主作风    D.形成良好的学习风气

　　12.学校行政体系中最基层的行政组织是(    )

　　A.教务处   B.政教处   C.班级   D.团委

　　13.一节课中最基本的组成部分是(    )

　　A.组织教学    B.检查复习    C.巩固新教材　　D.讲授新教材

　　14.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于(    )

　　A.相对评价    B.绝对评价    C.个体内差异评价    D.形成性评价

    15.课题计划即(    )

　　A.单元计划    B.教案    C.课时计划    D.教学大纲

　　16.下列属于供答型试题的是(    )

　　A.选择题　　B.论述题　　C.填空题　　D.判断题

　　17.反映试题的基本质量的是(    )

　　A.信度　　B.效度　　C.实用性　　D.区分度

　　18.最早的教学手段是(    )

　　A.实物　　B.人自身的活动　　C.说教　　D.标本

    19.讲述是教师主要的教学手段，一般可以分为三个阶段进行(    )

　　A.导入、详述和汇总         B.导入、分析和汇总

　　C.分析、详述和总结         D.分析、质疑和总结

　　20.领会知识包括感知教材和(    )

A.熟悉教材　　B.分析教材　　C.概括教材　　D.理解教材

二、多项选择题

    21.班级管理包括(    )三个基本环节。

　　A.制定计划    B.组织实施    C.评价总结    D.科学规范

　　22.学校管理的主要方面有(    )

　　A.教学管理    B.总务管理    C.教职工管理    D.学生管理

　　23.教师在教学活动中贯彻启发性原则要遵循哪些基本要求(    )

　　A.激发学生的积极思维              B.确立学生的主体地位

　　C.建立民主平等的师生关系       D.根据具体情况进行调整

　　24.我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践发展了凯洛夫所提出的教学原则体系，补充了哪些新的原则(    )

　　A.理论联系实际原则                  B.量力性原则

　　C.思想性和科学性统一的原则     D.因材施教原则

　　25.教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫(    )

A.逻辑顺序                                B.科学性          

C.系统性                                   D.重点和难点      

E.理论联系实际

　　26.班级目标的设计依据(    )

　　A.国家的教育方针政策               B.学校的培养目标

　　C.学生的个性特征                      D.班级群体的现实发展水平

　　E.班主任的授课领导方式

　　27.班级管理的原则主要有(    )

　　A.科学性原则　　B.民主性原则    C.自觉性原则　　D.整体性原则

　　28.教学过程的矛盾包括(    )

　　A.学生与所学知识之间的矛盾      

       B.新旧知识发展水平之间的矛盾

　　C.教师与教材之间的矛盾             

       D.学生个性发展与认知发展的矛盾

　　E.教师的“教”与学生的“学”之间的矛盾

　　29.教学过程的基本规律主要包括(    )

　　A.直接经验与间接经验相结合       

       B.掌握知识与发展智力相统一

　　C.掌握知识与提高思想相结合       

       D.教师主导作用与学生主动性相结合

　　E.学生的个性差异与教材相适应

    30.学年计划的内容包括(    )

　　A.学生情况的简要分析                    

       B.本学年教学的要求

　　C.课程标准、教科书的章节或课题   

       D.各个课题的教学时数和时间安排

E.各个课题需要的直观教具

  

          参考答案：

 一、单项选择题

1.A  2.B  3.C  4.D  5.A  6.C  7.C  8.D  9.A  10.D  11.B   

12.C  13.D  14.A  15.A  16.B  17.C  18.B  19.A  20.D

二、多项选择题

21.ABC  22.ABCD  23.ABC  24.ACD  25.BCDE  26.ABD  27.ABCD 

    28.ABCD  29.ABCD  30.ABCD

http://s8/mw690/001mU7D7zy7gfcSENRJ27&690

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