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谁是我们的太阳

(2012-12-08 23:42:58)
标签:

1942

灾荒

阳光

杂谈

分类: 生活絮语

谁是我们的太阳 谁是我们的太阳
哦,天哪!

    天气越来越冷了,人走到街上,有一种压迫感,冰冷的空气似乎不用你去吸,自己就钻进你的体内了,而等你想把肺里的浊气排出去,却感到非常的困难。或许这种压迫感也不仅仅来自季节的寒冷,我还没有从刚刚看完的电影《1942》里走出来,灰暗的画面、寒冷的冰雪、蚂蚁一样的逃荒队伍、饥饿、轰炸、抢劫、卖孩子或者自己、儿戏着百姓的政府……死亡,死亡,死亡,毫无希望地苟活。也许我应该告诉自己:这事儿是七十年前发生的,一切都已经过去了。可是冯小刚不让,他冷峻而悲悯地说:任何时候,都有人看不到太阳!
    走出电影院,外面的阳光很好,打量着熙熙攘攘的人群,心里又是蚂蚁一样的逃荒队伍。风不大,但是很冷,逼得人眼泪要流出来。
    那天去一所农村小学调研,也是这样的太阳,这样的风,路边的芦苇枯黄一片,在寒风里一起一伏的,纤弱而倔强。这所学校的质量一直让我心里不安,大声呼号了一圈又一圈,没有一点回音,我觉得自己就是一根枯掉的芦苇。走进课堂,老师们在努力地展示自己的教学水平,孩子们不很整洁的小脸上是一双双和所有孩子一样水灵的眼睛,老师,学生,家庭,学校……孩子们成长的环境究竟出了什么问题?我找不到问题的根源,心里满是深深的负疚感——任何人只有一次春天啊,错过就错过了,无法弥补。临了,只好再三叮嘱学校领导:别说自己的老师不好,告诉老师们别说自己的学生不好。只有坚信自己是好的,才可能好起来。我很想告诉那些孩子:别指望别人来改变你,你们的太阳只能是自己,你们的觉悟,你们的自尊,你们的自信和努力!可是孩子们太小了,可能听不懂这些还不是切肤之痛的高调,他们需要等待,而守候他们长大的阳光就是老师对他们的爱、信任和不放弃,不管他们发生了什么,都要保证有充足的阳光。可是,这很难。
    很难吗?爱孩子是我们的本性啊!岂止爱孩子,互相关爱不应该是人类的本性吗?《1942》,天上的飞机打开了弹仓,地上的野狗在争食人的尸体,官员们在消遣着难民的女儿,婆婆想让小孙子吃一口刚刚饿死的媳妇的奶水……“2012”,惨烈的场面已经悄悄淡去,然而冬天依然,冷漠依然,或者更甚。我们的太阳呢?应该在的。可是它什么时候才能升起来?
    虽然天很冷,还是带着孩子去为一位老人送行,不是为了让他学习什么仪节,是想让他明白一个事实:人,最终都要面对死亡,或许只有真正面对死亡的时候,人才能真正清醒,才能知道什么是最重要的,其余的都是人生的魔障和累赘。孩子一向顽皮,可是到了那种场合变得很安静。当他很听话地伏下身子向老人的遗照叩首时,我感觉他正在享受老人遗泽的滋养——即使对一个你完全陌生的人,也可以充满爱和尊敬的,而这种爱可以让对方感受到人情的温暖,更可以让自己觉得不那么孤单和冷清。
    “老东家”的亲人一个个死去或者离去,他突然觉得真正的灾难应该不是饥荒,饥荒只不过是把一些被生活遮掩的东西剥离出来送到人的面前,他的财产、他的家人、他对未来的期待一样一样失去,他知道这场灾难他逃不出去了,于是转身朝着家乡走,他说:我就是要去死,死在离家乡近一点的地方。可是他遇到了一个死了娘的小姑娘,一个没有任何亲人的孩子,这成了他活下去的理由,他借此逃出了灾难。爱和被爱都是人生的需要,都是生命里不可缺少的阳光。
    找一个背风的地方,面向太阳静静地想,其实人的一生就是在寻找一缕能够照进灵魂的阳光啊,一旦心里温暖了、明亮了,还有什么熬过不去的黑夜、冬天和灾荒呢。

                                                             2012.12.8

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