重庆之行·麻辣的城市
哦，天哪！

　　到重庆不谈谈吃的，似乎辜负了这颗天府之国里的明珠。
　　如今不论走到哪座城市，如果看不到川菜，看不到重庆鱼头、重庆火锅，看不到辣子，简直是不可思议的事情。我也不知道川菜为什么会如此适合如此众多人的口味，难道麻和辣就这么让人喜欢吗？这几天一直在吃川菜，也一直在寻找川菜的魅力所在。　
　　教研部门的培训历来是非常紧张的，不要说没有放松游玩的时间，就连正常的休息时间也不是很充足。就拿今天来说吧，上午八点出发，一直培训到将近中午一点，下午又是三个半小时，晚上还要完成一份问卷。高强度的工作，缺少运动，让每个人对食物都失去了兴趣。来到宾馆，总想转转，不想吃饭。这时候，麻和辣就显示出魅力来，两口菜吃过，胃口大开，倒把一天的疲劳给忘了。刺激，开胃，川菜能让人在麻痹、无聊赖的时候重新振作起来，焕发出新的热情。当然，据说麻辣还有祛风湿之功效，使人关节不至于受到潮湿的侵害，可以在风雨中、浓雾里始终保持奔跑的能力。
　　如果不是来到重庆，我可能不会去思考麻辣这个话题。如果不是来到重庆，不是接受这次培训，我对自己的专业、职业虽然热情依旧，可是我敢说依然保持着以前的谨慎和敏感吗？然而，专家的讲座、重庆市县区和学校的经验与反思，就像麻辣一样让我恢复了感觉，让我深刻地意识到我以前的工作是多么简单，思考是多么表层，视界是多么狭窄！我为曾经偶尔产生的自鸣得意而惭愧，为曾经有过的消极、抱怨而羞愧。　
　　我曾经为井底之蛙辩护过，说它虽然身处井底毕竟还能看到天空，说至少它的目光是向上的，说天空本来就不属于青蛙，说嘲笑青蛙的人其实也不了解青蛙的观点和心情……我说这么多，目的是什么呢？当时并不清楚，现在想来终于明白，原来我早就想做那只青蛙了——坐在井底，捉几只蚊虫果腹，然后看看蓝天和白云，说几句不痛不痒的话……
　　这次培训让我再次确认，我还有好多事情没有做呢。课程改革的环境应该详细分析、逐步改善，家长培训应该提上议事日程，教师培训的内容和方式应该更丰富、更有触动性，学生的心灵是有办法拨动的，课堂元素的分析还有新的思路，微课题研究是个非常迷人的研训方式……教育，因其内涵丰富而令人头痛和着迷，因其功效长远而引发浮躁和关注，因其价值巨大而让人纠结和慎重，因其影响广泛而饱受责难和推崇……我曾经批评过一些教师专业思想不够坚定，重庆之行让我重新审视了自己的职业态度，似乎也并不那么端正，至少不够沉静。一位专家说：教师会把自己的体验带进课堂，转嫁给他的学生。那么，我们应该如何帮助、评价教师，就是一件不能不用心、不能不慎重的事了。
　　重庆这个名字很有意思：重新认识自我和互相关联的外在，怎么能不庆幸又辣又麻的棒喝与反思呢？

（瓷器口的麻辣调料店）

（商店里出售的麻辣钱包）

（渣滓洞原看守的麻辣信条）

（专家对某些办学方式的麻辣质疑）

                                                     　　2012.6.27