作文，就是生活透过“我”而落到纸上。

联想流，就是联想展开的内容轨迹。   

灵感，就是情思与素材碰撞出来的火花。

风格，就是作者品格媒体化后的综合体现。

 

 目   录

第一部分  反思与探索

○问题与反思…………………………………………………………………… 1

○生成的原理…………………………………………………………………… 4

◇认知内容的激活……………………………………………………………… 4

◇写作心理的揭示……………………………………………………………… 5

◇生成原理的阐述……………………………………………………………… 6

·联想流：感知生活…………………………………………………………… 7

·“三人”原则：立意与运思………………………………………………… 8

·干扰素：激活生活…………………………………………………………… 9

·“隔”与陌生化：情感的发现……………………………………………… 10

·人景物：文章的构成元素…………………………………………………… 10

·语义群：个性表达…………………………………………………………… 11

·假想读者：写作目的性和动力保持………………………………………… 11

·入象出境：把文章写具体…………………………………………………… 12

◇表达的目标…………………………………………………………………… 12

○教学的组织…………………………………………………………………… 12

  ◇活动类型…………………………………………………………………… 12

  ◇教法选用…………………………………………………………………… 13

  ◇主要课型…………………………………………………………………… 14

○生成能力训练………………………………………………………………… 14

  ◇训练模块…………………………………………………………………… 14

·认知能力的训练……………………………………………………………… 15

·思维能力的训练……………………………………………………………… 15

·写作技法的训练……………………………………………………………… 16

·表达能力的训练……………………………………………………………… 16

◇训练方案………………………………………………………………………17

·训练方案编写要求……………………………………………………………17

·训练方案编写体例……………………………………………………………18

第二部分  重点训练方案

○认识自我·情境凸现…………………………………………………………19

○语义群的生成·化情为景……………………………………………………22

○情感的发现·隔的手法………………………………………………………25

○全景母亲·背景的变换………………………………………………………29

○搓皱的纸·干扰素……………………………………………………………33

○语义群的生成·化情为感……………………………………………………36

○写作运思·联想流……………………………………………………………40

○文章的立意·三人原则………………………………………………………45

○写作的心境·情境设置………………………………………………………48

○文章的意境·内容与形式的和谐……………………………………………53

○文章生成点·情思的附着……………………………………………………56

○寻找灵感·情思与素材的碰撞………………………………………………64

第三部分  主题阅读与思考

○感受亲情………………………………………………………………………69

  ◇从豁碗到缺月………………………………………………………………69

  ◇父与子………………………………………………………………………70

  ◇今天，我们不在您身边……………………………………………………72

○观察动物………………………………………………………………………74

  ◇小乌龟的眼神………………………………………………………………74

  ◇蝇之乐………………………………………………………………………75

  ◇赶蚂蚁………………………………………………………………………76

○感悟植物………………………………………………………………………79

  ◇香樟树………………………………………………………………………79

  ◇柳芽儿………………………………………………………………………80

  ◇不会让路的小草……………………………………………………………81

  ◇合欢花开……………………………………………………………………83

○体察器物………………………………………………………………………84

  ◇养壶…………………………………………………………………………84

  ◇风筝…………………………………………………………………………86

  ◇泥土烧制的日子……………………………………………………………86

○品味景物………………………………………………………………………88

  ◇残海落日……………………………………………………………………88

  ◇波纹…………………………………………………………………………90

  ◇行走在雨中…………………………………………………………………90

○体验季节………………………………………………………………………92

  ◇五月…………………………………………………………………………92

  ◇感受秋天……………………………………………………………………94

  ◇樱花的背景…………………………………………………………………95

○回味历史………………………………………………………………………97

  ◇解手与背手…………………………………………………………………97

  ◇弹歌变奏……………………………………………………………………98

  ◇从三个角度去看那些赤裸的人……………………………………………100