江苏省2009年高考作文备考
哦，天哪！

    2009年高考试题即将出笼，今年的高考作文题将有哪些花色，是广大语文教师和学生的关注焦点。根据以往试题的特征与出处，推测今年高考作文题，对稳定学生心理、提高备考针对性必然有一定的帮助。
    一、高考作文题的特征
    从全国各省市近年高考作文题的走势来看，不论命题方式如何，都具备以下几个特征：
    1、不暗示主题：为了便于考生充分发挥，提出个人对社会、自然、情感、道德、理想等方面问题的看法，近年高考作文题很少有明确的主题倾向，一般只提供话题的展开方向，而在引言中适当帮助考生提供参考性题旨，给学生留下了广阔的思维空间，以此来体现考试的开放性。
    2、题材开阔：为了让所有考生都有话好说，所以高考作文题可涉及的素材多是各个地区、各个层面考生熟悉的内容，不因题目而限制考生对生活思考的范围，以此来保证考试的公平性。
    3、适应多种体裁：为了让考生充分发挥自己的写作特长，高考作文题大多具备很强的体裁适应性，即一个题目既可以写记叙文、散文，也可以写议论文。
    4、命题形式简约：为了不增加考生审题难度，近年高考作文题形式趋于简约，很多省市放弃了以往材料繁复的材料作文和寓意朦胧的话题作文，而以命题作文的形式出现。但这种命题作文不同于多年前的简单命题作文，而是需要考生进行加工的“题意题”。
    二、考题预测
    江苏省近年高考作文题受到一些人士的质疑，主要原因是作文命题思路不大气，过于雕琢。但其基本走向还是清晰的，就是充分体现虚实结合的特点，不论是《怀想天空》还是《好奇心》，都可以由具体的生活，上升到哲理的高度。笔者通过分析，发现高考作文命题不是凭空想来的，还体现了贴近书本的特点，比如2008年的《好奇心》，就是从必修教材的一个写作实践题目演变而来。
    综合上述信息，我们可以对2009年高考作文题作方向性预测。现草拟几个作文题如下，以便考生作冲刺性训练：
    1、缺憾
    2、高贵
    3、瞬间
    4、脚下
    5、前方
    6、行
    7、没有假如
    三、提高得分的策略
    1、设置情境：上述练习题看似空泛，可是如果我们懂得“题意题”的特点，是很容易将其化空为实的，主要的方法就是设置情境，即为题目设置一个具体的背景，进而由实入手，再由小到大地展开话题。如“缺憾”，我们可以在意念中将其补充为“奶奶心里的缺憾”，从而变成一个叙事类作文题；也可以将其补充为“如何面对生活中的缺憾”，从而变成一个论述类作文题。
    2、入象出境：因为作文题目显得空泛，很多考生容易犯以空对空的毛病，文章泛泛而谈，写不出实际内容。为了使文章能由实入虚，既有实际生活，又有思维高度，写作时必须把握一个基本思路，即由现象、事件入手，通过分析、提升，至情感、道德等具有普遍意义的高度收笔。做法是，拿到题目以后，迅速设置情境，确立主题，然后思考文章是写人、叙事还是写景，思考如何借助这些材料表达一个有哲理性的主题。
    3、关键词与列提纲：很多考生在文章的展开上，层次模糊、条理不清。解决的办法是：立意要明确，能从社会、自然、情感、道德、理想等方面提出具体的看法，用一句话概括出要表达的主题，并能从三至四个方面分解这句话，形成段落大意。在构思时要在每一段落突出一个关键词，编写粗略的写作提纲。
    4、线索分明：安排一根线串起自己的材料和观点，避免文章杂乱无章。线索可以是一个物、一个生活细节、一句同中有变的话等；这条线要在文中反复出现，而每次又能表达出不同的内涵。
    5、通读文章：很多考生写完作文就以为万事大吉，再也不愿多看一眼，其实这是很不科学的。只要时间允许，作文写完一定要通读一遍，一是消灭因紧张而造成的一些错别字，要知道一个错别字就是一分啊！二是看看是否扣题严谨，如果发现有些松散，可适当增添一些关键语句，将文章引向题目。
    考场如战场，只有充分准备，方可防患未然。最后一周时间，在紧张的复习之余，翻翻“闲书”可能是个不错的办法，说不准某个材料就可以用上。而清理自己的写作思路，更是不可忽视的临场准备。
                                                         2009.5.31