现代文阅读方法指导
——读文与解题

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一、高考要求
　　1．理解B
　　①理解文中重要词语的含义
　　②理解文中重要句子的含意
　　2．分析综合C
　　①筛选并整合文中的信息
　　②分析文章结构，把握文章思路
　　③归纳内容要点，概括中心意思
　　④分析概括作者在文中的观点态度
　　⑤根据文章内容进行推断和想象
　　3．鉴赏评价E
　　①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
　　②评价文章的思想内容和作者的观点态度
　　◇对高考要求的理解：
　　1、“归纳内容要点，概括中心意思”、“分析概括作者在文中的观点态度”、“评价文章的思想内容和作者的观点态度”可以概括为:“发现、概括、评价作者在文中表达的思想感情”，也就是理解文章的主题。
　　2、“分析文章结构，把握文章思路”，也就是把握文章的行文脉络。散文的基本特征是“形散神不散”，“形”包括哪些材料，是如何为"神"作铺垫的。常见的题型是分析语句的作用，包括结构上的作用和内容上的作用两方面。
　　3、“理解、鉴赏文中重要语句的含义和表达技巧”，主要是因为散文的语言比较含蓄。解读的关键是理解语句在文中的字面含义和语境义，识别表达技巧，理解表达技巧的表达内容和效果。
　　4、“根据文章内容进行推断和想象”，这既是指说明文阅读中的推断题，也是指散文阅读中的拓展题。解读的关键是能够准确、全面地概括文章的主要内容，理解文章由浅入深的思路、表象和思想感情的层次，然后通过读者的联想，表达自己的理解。
　　二、文本的解读
　　角度一：抓主题
　　1、语句类型
　　（1）描述性语句：叙事、写景、状物
　　（2）抒情性语句：感情基调、局部感慨
　　（3）议论性语句：全文观点、事件看法
　　2、语句关系
　　描述是为抒情、议论奠定基础，抒情议论是对描述的深化和阐发。
　　3、把握关键
　　（1）文章的主旨包含在抒情性、议论性语句中。
　　（2）整体感知过程中要标出抒情性、议论性语句。
　　（3）统观关键语句，总结文章主题：通过什么，表达了什么。
　　角度二：析结构
　　1、表达的侧重点
　　（1）侧重叙事
　　（2）侧重抒情
　　（3）侧重议论
　　2、明确段落大意
　　（1）表层大意：写了什么事物、写了哪几方面
　　（2）深层大意：表达什么主题、从哪些角度展开
　　3、把握关键语段
　　（1）开篇：确定感情基调、为下文张本
　　（2）过渡：由写什么内容转向写什么内容
　　（3）结尾：深化主题、照应开头、表明态度
　　角度三：明信息
　　1、文章标题：点明文章中心或概括文章内容。
　　2、文章结尾：常显现作者思想感情和文章主旨。
　　3、对文章结构起提示、照应、连接作用的词句。
　　4、运用议论抒情的语句。
　　5、含有暗示作者情感倾向的词句（厌恶、憎恨、敬佩、难忘、感谢……）。
　　三、审清题意
　　（一）高考试题举例
◇2005年试题：《日历》 冯骥才
12．根据文中的注音写出正确的汉字。（2分）
　（1）一dié（   ）（2）xiāng qiàn（   ）（    ）
13．“有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活”这句话在文中的意思是什么？请用自己的话表述。（3分）
14．作者“喜欢用日历”的原因有哪些？（3分）
15．文章以“日历”为题，后半部分为什么着重写“记忆”？请根据文章简要分析。（6分）
16．请你从取材和语言两方面，对本文做简要赏析。(6分）
◇2006年试题：《泪与笑》 梁遇春
12．“对于几种笑我却会惊心动魄，吓得连呼吸都不敢大声”，请分点概括出使作者不敢大声呼吸的几种笑的具体内容。（6分）
13．文中“是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡”，使用了什么修辞手法？请谈谈你对这句话的理解。（4分）
14．“我每回看到人们流泪，不管是失恋的刺痛，或者丧亲的悲哀，我总觉人世真是值得一活的。”作者为什么这么说？（4分）
15．本文视角独特，立意新颖，请简要分析。（6分）
◇2007年试题：《落叶是疲倦的蝴蝶》  朱成玉
12.请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。”这句话的修辞手法，并分析其表达效果。（6分）
13.阅读文中画横线的“这个世界……一辈子不忘回家的路”，一段文字，回答问题。（5分）
（1）为什么说“能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路”？
（2）文中说“如果一切还能重新拾捡回来……一辈子不忘回家的路”，抒发了作者怎样的思想感情？
14.联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。（6分）
（二）阅读题的设题指向主要是三个方面：
1、语句的特点和含义；
　　2、题考文章的思想和感情（主题）；
　　3、题考文章的结构和艺术手法。
　　四、答题思路
　　1、语句理解题：
　　（1）看清语句在文中的位置及具体表现；
　　（2）说明语句的表层含义和深层含义；
　　（3）根据上下文说明其表达效果。
　　举例：
　　05年13题答案：人可能无法选择自己的生活境遇，但可以选择自己对生活的态度。（意思对即可）
　　06年13题答案：使用了暗喻（或比喻）的修辞手法。现实生活中的种种因素把我们弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己的失败。（意思答对即可）
　　07年12题答案：这里用了比喻，这个比喻把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了；凸现母亲一生的辛劳，强调她为了孩子费尽心血，表达了作者对母亲深深的感激。（意思对即可）
　　2、文章的思想感情题：
　　（1）找出文章中的关键语句；
　　（2）对关键语句中的信息进行归类；
　　（3）明确角度，分点作答。
　　举例：
　　05年14题答案：（1）日历让作者感受到明天的希望；（2）日历让作者思考如何珍惜时间；（3）日历让作者感知到生命的意义。（意思对即可）
　　06年12题答案：①当一位亲密的朋友说出冷酷无情的话时，我们只好莫名其妙地笑。②当我们向尊敬的人倾诉悲苦，他却轻描淡写地加以应付时，我们只好无聊赖地笑。③当我们一生忙碌，费尽心机，却不知生的意义而感到悲哀时，我们只好吃吃地笑。（意思答对即可）
　　07年13题答案：（1）因为只有故乡，只有母亲的爱，才是永恒的归宿。
　　（2）抒写了对母亲深情的怀念，表达了作者对已经没有机会报答母爱的遗憾。（意思对即可）
　　3、文章结构题：
　　（1）理解标题的实与虚的含义，说明文章是如何体现的；
　　（2）找出语句所在的位置，确定它在结构和内容上的作用；
　　（3）统观全文立意和行文，分析虚和实的关系。
　　举例：
　　05年15题答案：（1）作者认为我们的日历大多页码是黯淡无光的，但是记忆却能使我们从黯淡无光的生活中摆脱出来，因为记忆排斥平庸，使人变得独特。（2）作者认为一个人的记忆是留在日历上的，但人不能只是被动地被记忆，还要用行为去创造记忆，认真地书写每一天的日历，使自己的人生（日历）丰富、充实。因此，作者在文章的后半部分着重谈记忆。（意思对即可）
　　06年14题答案：作者认为泪是对人生的肯定，是人生的甘露，它能使人感到快乐，净化人们的情感，让人们的心灵呈现出非常健康的状态。（意思答对即可）
　　07年14题答案：落叶一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”；二是指辛劳一生、衰老死去的母亲。“落叶”是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。（意思对即可）
　　4、拓展理解题：
　　（1）把握文章的主要观点和各层次含义；
　　（2）围绕文章的观点列举生活中类似事例；
　　（3）根据文章的各层含义阐发事例中与此相类似的意义。
　　举例：
　　07年上海春招卷6题：小说最后提到拍卖师的“遗憾”，请说说你读出了怎样的遗憾并简述理由。（5分）
　　参考角度：作者，读者，拍卖师，竞拍者，父亲等。
　　08年上海春招卷6题：作者在第④段中写道“因为注意‘留白’，小小说的天地便很宽余了”。请以莫泊桑的《项链》为例，简述“留白”手法的妙用。（4分）
　　评分要点：指出“留白”之处（l 分）阐述（3 分）

                                                         2008.5.2

                                                2009.1.8