南洋的风

茶余饭后:http://blog.sina.com.cn/u/1251514101

    也许在来南洋之前，你已曾千方了解，万般思忖，把她的轮廓甚至许多细节一次次地勾划，修改，润色。可是，当你一朝跨入近百米宽的校门时，猛然间意识到自己将是这里的一员，你原来的设计和预想，都太过平面，太过苍白，太过静止——

    这是一所只有半年历史的学校。首先扑入眼帘的是茵茵草坪依着山势一直铺到半山腰，仿佛一席极大的绿色地毯从山上倾泄而下；建筑的着色全是大色块，奔放得抢你的眼，让你不得不关注它。迎面的升旗广场，精巧而庄严，两面校旗护卫着、烘托着国旗，形象地表达着“忠于祖国，热爱人民”的誓言。左手的教学楼卧龙一般，让你不由联想到“绵延”一词。这不算什么。右手的行政办公楼主楼仅有三层，在足可用“宽广”来描述的校园里，显得十分平淡，别致的是它的右前方有一个高高耸立的望楼一样的建筑，像高高举起的手臂，让人百思不得其解，又不能不产生许多猜想：“用高尚的思想来领导，以平实的作风去做事！”“我可以，让我来！”……我想都是吧。看着，想着，一不留神走下了路牙——幸好，这里的路牙是用彩色流线型水泥砖铺设而成，没有让你刚进校门就摔跟头，于是心中便滋生出一缕暖意：好细心的关怀！

    “你好！有时间吗？聊一聊可以吗？我过来。”别以为是在网络里，这是校长在和老师预约谈心。就在这“聊一聊”中，管理者明白了老师和学生的思想和需求，教师渐渐理解了“有教无类”的现实内涵。

    民办学校嘛，市场是生命，不杀得个刺刀见红还算竞争？然而，错了！“我们要以形象立校，质量兴校，特色强校。可以宣传自己的优势，但绝不可以把损害兄弟学校的形象作为垫脚石！”这是校长对全体教职工的要求。

    就是这点点滴滴，凝聚成人与人、校与校之间的温文尔雅。“Morning teacher！”在每一名学子的口中传递着，会心的微笑在熟识或不熟识的人们眼神中交流着，如暖暖的春风荡漾在初冬的校园，飘溢出矮矮的园栅，柔和了人们陌生的眼光，迎来了一份份激励和关怀……

    “博学博爱，自律自强”，我喜欢这宽广的胸襟，我喜欢这刚毅的气质！

    于是，“我”来了，于是“他”来了，一本刚刚打开扉页的大书啊，融合了众多作者，吸引了更多的读者。“你”呢？是在字斟句酌准备挥洒智慧，还是在含英咀华品味其中的墨香？

    来吧，我们约你。清晨，我们一起迎着晨曦，踏着薄露，漫跑在散着草香的运动场，听校歌萦绕在校园每一个角落——“南洋的风，吹拂我们的脸庞，典雅的环境，求知的殿堂，敬爱的老师，亲密的同窗，这里是我们向往的校园，我们在这里幸福成长……”我们的心中被优美的旋律激荡起清澈的爱意，打理一下一天的心绪，我们会如何阐释这宝贵的生命单元？

    哦，还没有准备好吗？好的，我们等你。我想啊，等你到来时，一定不会与我一般睁大惊奇的双眼了。那时，我们已然用温和的目光、勤劳的双手、沉着的心情，抚遍南洋的一草一木，我们的雏鹰一定早已学会展翅飞翔，给你的将是一个深沉的惊叹。是的，我们欢迎的双臂会始终向你张开，用南洋的风托起你的万般心絮！