苏霍姆斯基曾经说过，启发智慧和鼓励人心的书往往决定一个人的前途。现在的中学生，大多为独生子女，他们聪慧无邪，在信息化、因特网时代，他们可以从网络和五光十色的媒体上获得各种各样的信息和知识，但这些仍然代替不了传统的教育，课堂、社会、家庭仍然对他们影响巨大，他们仍然对老师充满期待。在孩子们的心中，老师仍然是无所不知的百科全书，是开启他们智慧之门的钥匙。因此，作为我们这个时代的教师，面临的压力比过去更大了，孩子们对教师的要求更高了。一个优秀的教师，传道、授业、解惑的天职要求你去读更多的书，历练更丰富的人生，而且要有更大的智慧，做一个学者型的教师，精神境界上的楷模。

郝君全智老师乃山东一所著名中学的副校长，我与他相识是在一个博士研修班上。全智君虽然工作繁忙，家庭、事业系于一身，但仍然不忘学习，自费参加进修。交往中深感其为人厚道，心地善良，很有涵养，不失山东人的爽快和仗义。一来二往，全智君说有数十封与学生进行心灵沟通的书信要结集出版，并发给我整理的书信集，瞩我写个序，看后感慨系之。这些书信，受傅雷家书启迪，无居高临下之势，有舐犊情深之感；无教师爷的指指点点，充满了父兄般地心对心交流。封封书信，每周不辍，设身处地地从孩子们的角度去思考，捕捉孩子们在纷繁复杂的世界中容易迷失的瞬间，小中见大，寓“传道”于“知识”之中，“教化”于“交心”之间，借网络这一现代化平台，娓娓道来，和孩子们碰撞出思想的火花，效果甚佳，收到了意想不到的反响。

一个人的生命是有限的，因此，一个人的经验也是有限的。但历史是永恒的，他人的经验是无限的，用他人的经验来丰富自己的经验永远是明智的选择，这就需要读书。全智君的这本和孩子们交流的书信集，虽名为书信，实乃一本小型百科全书。其中既有作者长年思想的沉淀，人生的修养，又有作者知识的积累，智慧的修炼。全智君虽长年在基层中学从事教学和管理，但从未放弃自己的高远之志，故时时不忘学习和进修，大学毕业后又读了硕士，还要继续攻读博士。从书信中可以看出，全智君读了很多书，博览了很多的知识，以自己的行动向学生证明了读书的快乐和伟大。培根说过，读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，物理使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞之学使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。甚至精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。例如打球有利于腰背，射箭有利于扩胸利肺，散步有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。

知识有如人体血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，缺少了知识，头脑就要枯竭。全智君牺牲休息时间，笔耕不辍，配合高三同学的学习和思想动态，通过书信的形式，传递一个老师的爱，鼓励孩子们树立信心，达成愿景，迎接知识积累、意志品质的挑战。其作为一个教师的职业精神和爱的信仰，足以令人动容。我也曾经当过中学老师，现在又在大学讲台，我深深地喜爱教师这个崇高的职业，然与全智君比较，我更缺少全智君拥有的那种激情和冲动。全智君的敬业精神和对学生的爱让我肃然起敬。正因为此，近日得知喜讯，全智君被评为山东的特级教师，这是对全智君辛勤耕耘的最好奖赏和勉励。时间再一次证明，只要付出，定有收获。

书信集可能是全智君的第一本著述，文字虽嫌稚嫩，但瑜不掩瑕，丝毫不影响其中蕴涵的光辉和智慧。我相信，该书出版后，定会对广大的中学老师如何教育学生有着深刻的启迪作用，也会对广大的中学生如何做人、如何为学、如何成长有很好的指导作用。趁此书即将出版之际，遵全智君之嘱托，布衣写书，布衣作序，写上上述文字，以表敬佩之意，是为序。

                                                             唐 任 伍

                                                     2010年7月26日于北京洞天斋