我们的“教育学”

《中国教师报·区域教育周刊》系列策划之

校长“成功学”、学校“生态学”

在继教师“成长学”之后，《中国教师报•区域教育周刊》“我们的‘教育学’”系列策划继续关注校长“成功学”和学校“生态学”，探寻校长“成功”的轨迹，解读学校“生态”的密码。

校长“成功学”话题：

·如何科学选拔、任用校长？

·如何通过科学的管理策略、激励手段、发展路径，将校长引向“成功”？

·如何评价一个校长的“成功”？

·一个“成功”的校长和一个“成名”的校长，有哪些共性，又有哪些不同？

·您所在区域，为校长队伍的专业化发展提供了哪些路径与支持？

学校“生态学”话题：

·一个健康、和谐的学校“生态”应包含哪些方面？

·如何有效引领、科学营建学校“生态”？

·师生的个性发展与学校“生态”的营建是何种关系？

·绿色评价指标体系的构建，对于学校“生态”有何影响和意义？

·如果说好学校是一方池塘，作为一方教育的“掌门人”，应如何推动本区域学校的生态建设？

无论您是教育管理者、教研员，还是校长、教师，只要您有实践、有思考、有经验、有建议，请告诉我们。

截稿日期：12月1日

投稿邮箱：zgjsbqyjy@vip.163.com

联 系 人：韩世文 010-82296730 13810578534

郑骊君 010-82296744 18601212119