新年“心想”                   褚清源
    在象牙塔里曾经为新闻而梦，今天，在教育媒体里走过一段路程之后发现，首先要为教育而梦，为教育而行，方能抵达新闻梦想。就教育媒体而言，新闻也许只是教育的副产品。关于职业，我在自己的第一本书里写下过这样一段文字：我是新闻人，也是教育人，以观察为支点，以解读为使命，探寻课堂本质，捍卫教育常识，追寻人本立场，致力于做教育思想的摆渡者。我想，这是我既定的职业方向，更是行走教育的底线。
    年末岁首，辞旧迎新，而新年总会有更多的“心想”。2012，我想与“我们”同行，与“我们”共成长。我属于“我们”，我只有在“我们”中才能成就“我们”，才能成就“我”。因为，我能走多远，取决于我选择了什么方向，取决于我与谁同行。“我们”是我特别钟情的两个字，这个富有理想色彩和信心张力的词语，注定会为我和“我们”的2012铺就鲜花和掌声。
    2012，让“我们”一起再出发。

去，你的课堂                 郭瑞
    2011年12月2日，我在河南省通许县历庄乡一中，作为挂职帮扶的学校，我去听课转课，给老师们讲如何优化小组建设。那里的老师朴实上进，当我第二天离开后，仍旧通过电话向我询问一些教学的困惑。12月10日，我在河北省迁安市建昌营高中，学校不因学生“质量”而改的气度，深深地打动我。12月17日，我在山东省无棣县一中，“名校”带头改的使命感让我动容。12月29日，我在安徽省泗县灵童学校，“送我一个孩子，还你一个灵童”的办学理念，让我感受到教育灵动的本来面目……
    整个12月份，4个周末我都在学校，这是2011年中，除了暑期的“课改中国行”连续一个月的行动，最奔波忙碌的一个月。我看到了课改人的坚定信念，看到了“新学校”的课改成果，看到了“新学生”的生命鲜活，看到了高中课改的强大势头，他们带给我的兴奋和惊喜值得我牺牲慵懒的周末，走进课堂。
    我常在思考一个问题，教育媒体人应该是什么样子的？中国教师报的媒体人和其他报刊的媒体人应该有什么不同？一位教育局的朋友曾告诉我说，“中国教师报人，不仅是教育变革发展的记录者，更是引领教育的研究者，你们走到了研究的最深处。”他说的最深处指的正是课堂。对于教师来说，学生是课堂教学最大的资源，对于教育媒体人来说，一线课堂是课改研究的最大资源。我在本报2012年战略发展工作会上说，《现代课堂周刊》2012年的口号就是“去，你的课堂”！
    《现代课堂周刊》引领课改、贴近课堂的办刊宗旨的落实，需要编辑走进你的课堂，内容来自你的课堂。
    “去，你的课堂”就是“去，我们的课堂”，它作为教育态度，在“行动研究”和“做教育家型媒体人”的立场下，被赋予了深刻的内涵。当我为这句话加上注解的时候，也便明确了你和我新一年行走的方向。

来自“草根”的感动               宋鸽
    又到年末，不同的是，它因开启了那个被预言的“世界毁灭”年份而染上了些许神秘色彩。尽管2011年，与教育、孩子主题相关的负面信息不断冲击着我们的心灵，但庆幸的是，仍有一些人、一些事让人倍感温暖与感动。
    2011年，我与中国教师报读者俱乐部紧密相连，每天穿梭在不同的板块，发起着、回复着一个又一个帖子。与陌生的、熟悉的、见过的、没见过的网友交谈、讨论。随着时间的推移，他们背后的故事，一个个浮现。透过这些故事，我们看到，那些破落的学校，那些明媚的孩子的笑脸，那些搓红的教师的双手。有人为能完成在论坛的工作，下班后留在学校计算机室直到凌晨——因为家中没有电脑。有人不间断地记录着与学生在一起的点点滴滴，感悟着属于孩子们的那种欢乐与悲伤。更多的是，他们坚守大山深处，更坚守一份内心的宁静。
    教育，本应回归真实。它无形地存在于每一个角落，存在于每一分每一秒，而不仅仅是在那学校的围墙里。不知从何时起，教师、学生、学校、家长、社会都对教育产生了不满，每一次负面事件的出现，都将这种不满推进一步。教育，本应回归简单。简单到只是教师给予的一个微笑，只是学生一次勇敢的质疑，只是学校给予的一个温馨提示，只是家长与学校的一次顺畅沟通……
    这真实与简单不难，2011，它存在于草根教师中，2012年，它将存在于教育所在的每一片热土上……

我的中国教师报                        梁颖宁
    又到年终，每个人都在珍藏与展望。2011年，对中国教师报来讲，是不寻常的一年——它是奋进与温暖的一年！
    20位喜欢热闹的人聚在一起，乐此不疲地工作着。欢笑与悲伤大家都一起分享与担当！我喜欢这个“家”——中国教师报。
    迎着新春的脚步，中国教师报走进了奋进发展的2012。我要为她插上彩色蜡烛，双手交叉紧扣，默默在心中祝福，为“我的中国教师报”许下三个愿望，第一个愿望，希望在2012年“我的中国教师报”智慧和力量并存，那样就一定能够冲破前进道路上任何艰难险阻，迎来更加光明的未来。第二个愿望，希望“我的中国教师报”迎着教育改革发展的春风，继续传播最先进的教育理念、最科学的教育教学方法、最前沿的教育思想，全力服务和促进中国教育的变革，肩负起课改的重任，继续做好教育的风向标。第三个愿望，希望我们中国教师报继续以广大读者为本，祝愿辛勤工作在教育一线的广大教师，健康和快乐像阳光普照大地般环绕在你们身边，愿幸运和幸福像春雨滋润万物般飘洒在你们左右。

跋涉在每个日日夜夜                     高影
        又是一年。当我一如既往感叹如梭的岁月时，更不能平息的是，回首365个日日夜夜里，对自己是谁的拷问，对教育是什么的求索，对课改怎么做的深思，对每一篇报道的字斟句酌……
    “让教育因你而改变”，涤荡着从来不追根究底的我。这个“你”，是我，是你，也少不了他与她；这个“你”是你们，也是我们，还是他们。“你”是指教育的每一位参与者，每一个受过教育或者即将受教育的公民，更是我们这支视教育为使命的传媒队伍。因为“你”，教育每时每刻都在、正在发生着改变。
    在学校里，凡是校长有教育思想，所有教师就仿佛有使不完的力气；在教室里，凡是以学为本的课堂，学生的心灵更舒展，思维更活跃，精神更投入，学习起来灵感有如起伏的山峦，接连不断。
    正因为媒体有输送力量、传递热情的功能，我在想，如何利用好这张新闻纸，让更多的校长和教师有精神，有热情，有动力！同时，我们也从中凝聚力量与勇气。以文字为火种，以文章为火把，点燃自己，同时照亮别人。用自己的热情，传递光明。
    有一天，你、我、他都具有不以物喜，不以己悲，只以孩子的笑容更灿烂为己任之心境，教育兴指日可待。
    对人生来讲，什么才是最重要的，是积极的人生观和良好的价值观，是乐观进取的生活态度。所以，改变他，先从改变自己开始。有了这些，就有了执著追求的动力，而有了这种动力，就能实现更多梦想。就能唤醒在日复一日的生活中，磨没了性子，湮灭了激情，成了劳累的原地转圈圈的陀螺的你我他。
    让教育因你而改变；你，也因教育而改变。为了达成心中的梦想，我，跋涉在每个日日夜夜……

且行且珍惜                               陈盼
    一直以来，都觉得自己很幸运。
    成长，有幸在乡间——我见过蓝蓝的天、白白的云，和小伙伴逮过知了、捉过蚂蚱，认识稻子麦苗、摸过锄头铁锹……感谢父母，让我拥有一个纯粹的童年，大自然教会我懂得幸福。
    求学，有幸在城市——在珞珈山脚下的文学楼里，在弥漫着桂花香的林阴小道上，在有几百万藏书的图书馆里，我怀着对知识的渴望，接受着母校的熏陶。感谢母校，感谢老师，教会我文明，教会我感恩，教会我如何去创造幸福。
    无悔的选择，从城市走向农村——大学毕业，我捧着一个梦想，来到山区乡镇，当一名普通的乡村教师。第一次站在讲台上，第一次听见学生说“老师好”，第一次翻开学生的作业本，第一次被淘气的男生气得掉眼泪，第一次收到学生满满的祝福，第一次带着孩子们偷偷去春游……感谢孩子们，让我人生的第一份工作变得充实、多彩。3年经历，终生财富。
    偶然的机遇，从农村来到首都——从来没有想过在北京工作，但是，一次机遇让我来到了这座陌生的大都市；从来没有想过会成为一名记者，但是，朋友的帮助让我越来越坚定了这个梦想。感谢亲爱的同事，感谢热心的读者，陪伴着我，在成长的路上。
    忽然发现，从小到大，我有幸一直接受着最好的教育，父母、大自然、老师、学生、同事、读者，都给予我无私的帮助和人生的启迪。在每个年初，我都会细数这些幸福，让它一直温暖我的脚步，我告诉自己，友谊莫相忘，且行且珍惜。

而今仍需从头越                       康秋菊
    2011年对中国教师报来说，是向着媒体铁军迈进的关键一年。在报社领导的带领下，中国教师报在2011年的发展战略定为：锻造报格、精炼特色、升级管理、提升战力。由此，我们改变报纸的版面内容，改变自己。为了一个崇高的教育使命，前进！
    2011，对我，是发展年，更是收获年。这一年，有发展：加入《民办教育周刊》，感受中国民办教育界的风风雨雨；转入报纸的经营部门，策划、执行一系列活动，接触教育最前线。有感动：报社领导带领我们这支队伍围绕课改这个大命题，披星戴月、身体力行；更感动着全国各地教育同行“改变教育”的酸甜苦辣！有收获：从根深蒂固的传统教育思想的改变，工作能力的提高，认识更多肩负教育使命的教育工作者！有期待：2012年将会接触、认识更多熟悉的、陌生的教育同路人；将会参与、感受更多的教育事件；学习、领悟更深的教育理念。中国教师报仍会发挥更多的助推和引领作用！
    回想每周，当我们拎着几百份报纸去送报，推着几千份报纸在报社楼上楼下运送的时候，有人看见会说：这应该是男同志干的。那时我们就会在内心微笑着：因为我们是铁军！
    2012，我们满怀信心，更肩负使命，行动永远是我们的誓言！
    让教育因你而改变！2012，雄关漫漫真如铁，而今仍需从头越！

爱，尊重和自由                   吴盈盈
    2011年，可谓是“学前教育年”，国家出台了一系列助推学前教育发展的政策。适逢中国教师报改版，增设《幼儿教育周刊》，而我很幸运担任了这个版的责编。
    在这一年中，我们满怀热情地深入一线，挖掘优质的特色幼儿园，积极倾听幼儿教师心声，关注幼儿园男教师的成长，同时通过开展沙龙等多种方式，与学前教育专家和幼儿教育工作者对话……每一次交流，每一次对话，我们都会感受到学前教育的发展与可喜变化，但是也存在不少问题，有待于所有学前教育工作者共同探路。
    回顾2011年，梳理周刊报道过的幼儿园和幼教人物，我们发现：学前教育的根基就是爱、尊重，教育就是给幼儿自由、创造的空间和时间，让他们成为有民主思想、有创造精神的未来人。
    2012年，我希望《幼儿教育周刊》能与广大幼教工作者产生心灵的共振，碰撞出教育智慧的火花……
    在此，特别感谢特约编辑徐志国、刘云，幼儿教育论坛版主张延忠、张红梅等老师为周刊付出的心血和劳动！

在路上，走                              薛红岩
    意料之外地与教育结缘，情理之中地走进中国教师报，我开始在懵懂中明白，生命的意义源于同事们一起，每天笑着忙碌到深夜的那份充实，这份充实，寄托于自己的使命和认识。
    自我的进步，是我一生的追求。因为这份追求，我放弃安逸的象牙塔，选择在路上，走。我认为，只有在行走中得来的经历与体验，才是能服务于发展的思路。在这个浮华的世界探寻，让我在踏实中厚重，在厚重中成熟。
    中国教师报人利用暑假加班，发起的“课改中国行”大型公益活动，就是在用行者的脚步丈量教育的深度。参加这次活动，不仅完善了我的教育观，更让我明白了中国教师报人对教育的使命和追求。每次出去采访，都是一次与灵魂的交涉，看到那些和我们一样，在为课改忙碌的教育工作者，我的心告诉我，没有理由不坚持去做。
    在路上，走，是每个中国教师报人选择的生存方式，永远地把自己放在路上，是一种自我追赶的奔跑，是一种向着信仰的征服。在路上，走，让我明白了，课改是拯救孩子、发展教育的唯一出路；在路上，走，让中国教师报人，成为了怀揣使命、成长自己、点燃希望的教育火种。
    在路上，走，是一种心态，向往进步；在路上，走，是一种追求，爱上充实；在路上，走，是一种方式，抵达理想；在路上，走，是一种人生，坚守教育……

2012，踏着希望前行                           孙东
    2011年，是我人生道路上的拐点。
    还记得上学的时候，因为比较淘，我经常被老师体罚，有时候鼻青脸肿地回家，面对父母的询问，都不敢实话实说。那时候，就只有一个想法，什么时候才可以不用上学！
    而当我步入社会，因为工作原因，再一次有幸接触我曾经不愿甚至讨厌面对的课堂，这一次，带给我的感觉却可以用“震撼”来形容，那就是高效课堂。如今许多学校课改后的新课堂，让我觉得学生仿佛进入了天堂——凭其所好，各取所需，个性发展……用“知识的超市，生命的狂欢”来诠释真是恰如其分。
    这时候，我仿佛看到了未来10年，中国教育改革的美好前景！
    我很庆幸能加入这样一个团队：有执著的教育理想，有“先天下之忧而忧”的抱负的传媒铁军。
    经历了艰难转型的2011年，在接下来新的一年里，我们不敢懈怠，背负着改变教育的使命，倾全力推动教育变革的脚步。总结过去一年的成果，规划新一年的任务，我们不骄不躁，继续创造我们新的辉煌。
    2012，在课改路上，我们与你同行……