辽宁：寒假期间学校图书馆要有计划开放

学校图书馆要有计划开放，鼓励学生每天坚持体育锻炼一小时，对学校各类设施进行安全检查……寒假将至，辽宁省教育厅于2010年12月29日发出通知，对全省教育主管部门及各学校提出了具体要求。

根据省教育厅要求，寒假期间，教育部门要组织好学生假期的学习生活和社会实践活动，学校图书馆（室）、实验室、计算机室及各种文体活动场地、设施设备都要有计划地向学生开放。要鼓励学生参加研究性学习、社区服务等综合实践活动，提高学生的社会实践能力。而且学校还要鼓励学生每天坚持体育锻炼一小时。  （摘编自《辽宁日报》）

世文点评：学校教育设施和资源如何才能发挥最大功用？这其中既有“技术”问题，也有时间问题。如今，辽宁省教育厅发出通知，学校图书馆、计算机室等将在寒假有计划地开放，学生过寒假也能放心地使用学校资源，这对于学生、家长来说，都是一件值得称道的好事。未来，暑假是不是也同样如此，值得期待。

重庆：“流动少年宫”开进山坳

随着团重庆市委推出的一项计划，“少年宫”像“大篷车”一样开进农村的山坳，让农村留守儿童免费接受培训，让他们的少年时光变得斑斓多彩。

2010年，重庆市将关爱农村留守儿童工作纳入民生工作10件大事之一，将“培养照顾好农村留守儿童”写进省级党委全委会的决议。当年9月，团重庆市委、市财政局、市校外联启动实施了青少年活动场所万名农村留守儿童免费培训计划。该计划依托全市40个青少年活动场所为5万名农村留守儿童提供免费的培训，助推农村留守儿童健康成长。

据了解，“流动少年宫”主要采取“百千万”运行模式，即深入到全市100所乡镇小学，招募1000名志愿者，免费让1万名农村留守儿童参与舞蹈、声乐、语言、书法、绘画等项目培训及心理咨询等活动，每个孩子的培训课时不低于25个学时。   （摘编自《中国青年报》）

世文点评：目前，“打工潮”方兴未艾，留守儿童问题也将在一定时期内长期存在，如何让这些留守儿童更加健康、自信、快乐地成长，成为当前农村教育的一大难题。“流动少年宫”的出现，让人眼前一亮，心中一暖。正如团重庆市委书记王志杰所期望的那样，我们也希望重庆市将“流动少年宫”真正办成农村留守儿童的“暖心工程”、“爱心工程”。

陕西：新任教师须到农村任教两年

陕西省政府日前出台《关于加强中小学教师队伍建设的意见》，今后，该省将全面实行中小学教师全员聘用制度和岗位管理制度，探索教师职业退出机制。

根据文件要求，该省新任教师须到农村中小学校任教两年，并作为其后职称评审、岗位聘用的必要条件。城镇中小学教师在评聘高级职务（职称）时，原则上要有两年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。同时，引导教师由城镇向乡村、由超编学校向缺编学校、由强校向薄弱学校合理流动。各县(市、区)每个聘期(3年)至少应有20%以上教师交流轮岗。省政府鼓励优秀教师和取得教师资格的优秀大学毕业生到农村学校，特别是贫困边远地区学校任教。  （摘编自《华商报》）

世文点评：师资问题一直是区域推进义务教育均衡发展的重要抓手，地方教育主管部门在规定新教师任职农村，积极引导城区教师“流”向农村的同时，要推出相应的鼓励和评价机制，用鼓励的举措和评价的杠杆，真正让教师愿意“流”向薄弱地区，主动选择农村发展。只有这样，才能真正发挥出教师流动的作用。

北京：高中贫困生资助标准提高

继市属高校上调国家助学金标准、中等职业学校扩大免学费范围、义务教育实行“三免两补”之后，北京市学生资助政策再出好消息。近日，北京市教委公布了新制定的《北京市普通高中国家助学金管理制度》，从2011年春季开学起，北京市普通高中学生可以享受甲、乙、丙三个等级的国家助学金，每年最高可获得2400元补助，同时还免交学费和住宿费。据了解，国家助学金每年按10个月计发，家庭无经济来源的革命烈士子女、孤儿，按12个月计发。  （摘编自《北京日报》）

世文点评：有钱好办事！如今政府有钱了，为教育办实事、办好事，受益的也许不仅仅是当前读书的学生，还有我们寄予厚望的未来。

河北石家庄：成立艺术教育委员会为中小学提供指导

河北省石家庄市日前宣告，该市艺术教育委员会正式成立。据悉，石家庄市艺术教育委员会作为该市中小学艺术教育工作的指导和咨询机构，下设合唱专业艺术委员会、器乐专业艺术委员会、舞蹈专业艺术委员会等7个工作机构，今后将通过定期组织全市中小学生开展艺术展演、定期组织全市学校艺术教育工作者进行学术交流等活动，加强对全市学校艺术教育的宏观规划指导和研究。（摘编自《中国教育报》）

世文点评：艺术教育也有了指导单位！由此举可见石家庄市对于艺术教育的重视。如何发挥好艺术教育指导委员会的作用，促进当地素质教育的有效实施，真正为青少年成长提供帮助，依然任重道远。

广西南宁：严禁中小学举办各类收费补习班

12月24日，广西省南宁市政府发出《关于重申严禁中小学举办各类收费补习班的通知》，重申“禁补令”，严禁中小学举办各类收费补习班,进一步规范中小学校办学行为。

根据通知，南宁市各中小学要杜绝违规补课行为，严格执行课程计划，所有教学内容（包括复习）全部纳入正常教学过程之中。各中小学校不得提供场所给社会上的任何办学机构、培训机构在校园内举办各种名目的向学生收费的培训班、补习班、提高班和兴趣班等。同时，各中小学校利用课余时间对学生开展培优补差培训等活动，不得向学生收费。严禁各中小学校以学校名义组织本校学生、老师参加校外机构举办的各种名目的培训班、补习班、有偿培训等。  （摘编自《广西日报》）

世文点评：“禁补令”近几年并不鲜见，禁补内容也大致相同，可令人尴尬的是，“令”出难行，禁补效果总难令人满意，以至于地方政府不得不“重申‘禁补令’”。“补”为何屡禁不止？最大的问题，不仅是考试选拔机制的指挥棒效应，更是缺乏有效的问责机制和监管机制，而谁来问责、谁来监管同样是个待解的难题。