近年来，河北省饶阳县立足“推进素质教育”和“繁荣文化事业”两个基点，充分结合县域文化拓展素质教育，为教育发展注入了古朴深厚的文化内涵，走出一条依托县域传统文化、开发校本课程的素质教育发展新路径。

    依托英模人物事迹，开发校本课程，弘扬了革命文化和爱国主义。为掀起广大中小学生学英模活动的热潮，饶阳县多次开展以“学习身边英模人物，弘扬传统革命精神”为主题的宣传教育月活动，组织“英雄激励我成长”演讲会、征文比赛等活动，使学生们在活动中了解英模、学习英模，在潜移默化中提高思想道德品质。为弘扬以耿长锁为代表的全国农业劳动模范精神，饶阳县编写了《耿长锁精神伴我成长》一书作为校本教材，列入政史课教学计划，由专任教师进行授课；另外，留楚乡各中小学以本地土生土长的全国农业劳动模范、“三八”红旗手宋欣茹为学习榜样，编辑整理了《宋欣茹光辉人生》的校本课程，应用于思想政治课教学中。

    依托县域文化，开发校本课程，培养了创新精神和动手能力。饶阳县充分挖掘传统文化，组织教研员和骨干教师进村入户，把内画工艺、民族乐器、骨雕艺术、杂面制作等列入教学内容,编写了《可爱的饶阳》、《乘着音乐的翅膀》、《工艺美术——内画》、《工艺美术——骨雕》等校本教材；组织16名内画艺术家成立了内画艺术教育协会，定期到各中小学校为广大师生讲课；设立中小学内画教育基地，购置教学器材,开设教育展室和创作教室。里满中学作为内画试点校，每周开设一节内画工艺课，提高学生们动手操作能力；官亭中学作为“民族乐器”的试点校，发起了向老师傅、老匠人学习的实践活动；尹村镇中学作为“骨雕”校本课程开发试点校，把骨雕列入美术课的重要内容，使传统工艺得到了发扬。

    依托实践活动，延伸了课堂，丰富了教育内涵和学生成长阅历。在学校生活中，饶阳县探索出综合实践活动由课堂向课外延伸的途径，按照综合实践活动目录，教师按计划组织活动，让学生结合自己所学知识进行再创造。比如在自学完《新型玻璃》一文后，老师会引导学生以展销会的形式，做一名小小推销员，在推销新型玻璃的过程中来展示自己的学习成果，使学生更加深刻地理解课堂知识，了解生活的方方面面。家庭生活中的综合实践活动也成为学生认识生活的窗口。例如“小管家”活动，让学生管理并记录一定时间（一周或一个月）内家庭的支出情况，然后进行分类分析用于生活必需、医疗、文化消费等不同方面的消费情况，使学生不仅体验了统筹安排的数学方法，同时了解家里的经济状况，了解父母的艰辛。

    总的来说，在依托县域文化拓展素质教育的过程中，饶阳县逐渐形成了一条具有自身特色的教育新路径。因此，饶阳县被命名为省级“综合实践活动实验区”，为全县社会、经济发展营造了良好的文化氛围。

                             （作者系河北省饶阳县文化体育教育局局长）