就像，音乐中有休止，国画中需留白，我们的语文课堂教学，既要有“动”，又要有“静”，正确处理好动与静的关系，动静和谐，能让语文课堂教学回归真实质朴。

我们一线教师在关注课堂的动与静，我们的朋友——《现代课堂周刊》也关注了动与静，并且给我们提供了更专业的解读，更扎实的案例呈现。无论是读报收获，还是实践所得，都会发现，课堂中的“静”是相对的，“动”是永恒的。

（作者系湖南省常德市武陵区紫桥小学副校长）