高考衍生话题：是人就一定是残障的

几百万人十二年寒窗落脚在这个酷暑，一年一度的高考拉开了序幕。

有关高考，人们的思考已经太多，我倒更想说的是由高考联想到的我们的用人观念，尤其是选拔干部的观念。

长期以来，我们选拔干部的观念是什么？标准又是什么？

简单地说，大概可以概括为四个字：品格完美。

我们总是拿着显微镜、放大镜在寻找预备干部的缺点、毛病，某位被提名的预备干部，一旦被发现这样那样的毛病，完美性便失去了，得到提拔的机会，也便因此失去了。

有人因为清高失去了被提拔的机会，有人因为爱发牢骚失去了被提拔的机会，有人因为不太善于处理同某些人的关系失去了被提拔的机会，更有人因为消极的处世观失去了被提拔的机会。总而言之一句话，失去提拔机会的，往往因为其品格的瑕疵。

理论上，这种用人观念不存在一丝问题。或者说，这种用人观念赖以建立的大前提，是正确的，是良好的。

然而，大前提正确还需要逻辑上全过程的正确来保障。也就是说，需要一个严格的科学的执行程序，才能完成大前提的设置。

问题就出在这个执行程序上面。

首先，我们需要正视的是，严格的品格完美，是根本不存在的。人所具有的思想特征，决定了个人品格的差异性多样性和独特性，却不是趋同性。既然如此，我们以品格的同一属性来作为选拔标准，就是一个伪命题。

其伪在于，许多希望得到提拔的人，必须伪装矫饰甚至是掩盖自己的品格差异，以便达到品格完美的终极标准。如此一来，真相被掩盖在了假象背后，组织部门考察干部的时候，很难看到考察对象的真实性独特性和差异性，被选上来的干部，貌似完美，实则是伪完美，是压抑的完美，是伪善的完美，是扭曲的完美。在这样的思想指导之下，在这样的标准驱动之下，人性中的伪善被极大地驱策、强化和膨胀，真诚从而彻底地丧失。真实人性一直被压抑着，压抑得越久，压抑的力度越大，最终爆发时，产生的破坏性以及毁灭性，就更加的强烈。于是，我们一再惊呼，何以将一些品格如此之差的人，选到了领导岗位上？

这样的惨痛教训，实在太多了，不需要一一举例。

相反，我们如果调整选拔观念和标准，承认人的个别性、独特性和差异性，结果会如何？

个别性、独特性和差异性的根本，就在于残缺和不完美,就在于对品格瑕疵的认同。沿着这一思路和理念，我们得出的是一个结论，即所有人，全都存在品格残障，完美根本不存在。

在“是人就一定是残障的”这一认识基础下，我们该怎样选拔人才？

打个通俗的也许不太恰当的比方：如果对方是瞎子，我们所要用的，肯定不是他的眼睛，而是他的耳朵。如此对方是瘸子，我们所要用的，肯定不是他的腿，而是他的手。如果对方是哑巴，我们所要用的，肯定不是他的嘴，而是他的眼睛。

人的视力失去了，听力就会极其发达；人的腿部力量弱，手部力量就会极强。

在认同对方残障的情况下，我们所用的，永远都是其强势部分，而对于被用者来说，他也根本不需要掩饰自己的缺陷，不需要包藏人性中最大的一种恶性：伪善。

人讳其短而扬其长，导向的，肯定是伪善，只有不避其短而扬其长，才会有实质上的真诚。