与高老师谈写作

李树伟

引子：

高老师不是外人，她是我外甥女，在本市某家中心小学当老师多年。她酷爱自己的教师职业，对教学精益求精，一丝不苟。

昨日，我俩聊天谈到了一名学生在写作文时，过多的描写了社会阴暗面，被老师提示：需要弘扬正能量之后，他跳楼自杀啦！对于这种悲剧的发生，高老师觉得老师没有过错，引导未成年人少看社会阴暗面，弘扬正能量是一个教育工作者的天职。

另外，我俩还围绕学生在写作文《我的梦想》时，有个同学却写了《我的梦想是做贫困户》描述的都是当贫困户的好处。譬如：逢年过节有人送礼品、家里的孩子六一有礼物、平时有人给买新衣服，上学不用交学费等等好处……

孩子写这些内容的作文有错吗？

真对这些问题，作为一个文学爱好者，我觉得应该有责任帮助高老师怎样去引导孩子如何面对社会现状的问题。

也是我们文学爱好者所面临的如何取材的问题。我以前说过，作为一名现实主义作者，在创作现实生活文学作品的时候，更要善于掌握“火候”，这个火候，需要作者有全面素养，比如在看待历史的广度、看待现实的深度、对美的追求等方面，都要有自己独特的视角。当然，更重要的是一个作者精神上的孤寂，他们对待艺术独立的姿态，身上有一股不怕被潮流忽略和遗忘的勇气，这样能使每一次的出发都是独特的，并有自己超出现实而升华的那部分，也是我们文学爱好者常说的“文学作品要来源于生活又要高于生活”的要求吧！

当然，在如何面对社会阴暗面的问题上，也不能回避，因为没有描写苦难，现实生活的诗意就不会呈现出来？温暖也是一样，没有冷作为底衬，就没有用笔化解寒凉，它从何而来？如果孩子们写的作文一味地展览苦难，却没有希望的微光闪烁，这样的苦难就是真的苦难了，而如果苦难里有柔软的光影浮动，苦难就不是深渊，它会散发着湿漉漉的动人的光泽。所以我很喜欢路遥的长篇小说《平凡的世界》，它道出了人生的真相，也道出了艺术的真谛。

作为老师，如何引导孩子写好作文，是老师职责，而作为老师的另一个重要的职责，却是正确引导孩子在如何尊重现实的前提下，还要建构属于自己的精神世界，也就是在描摹平常百姓的悲欢离合，讲述他们故事的时候，也不能忘记，现实生活中那么多负面影响，你要用想象力把这些负面影响激活到它的对立面。而没有现实生活做依托，没有一颗沧桑而温暖的心去揣摩和贴近人物，他们又怎么能摆脱社会阴暗面对孩子们的影响呢？

所以，我的作品欣赏把现实生活描绘成诗情画意。如果说诗意是艺术的话，那么现实主义作者当然不能放弃对诗意的追求。在这里我要特别向高老师强调，因为，你是我的亲外甥女，我们有血缘关系。所以，我真诚地告诉你，我从来没有，将来也不会在我的文学作品中回避苦难；我也从来没有，将来也不会在我的作品中放弃诗意。就像我这次得病一样，在病痛的苦难中，依然有诗意，有护士赵惠敏、杜伶俐、余蕾等一大批天使，在我眼里飘飞，她们像精灵一样刺激我去冲击，去摘取文学之路的王冠。

因为，我坚信一部小说的好坏，很大程度取决于语言的成色。小说语言如果没有个性，缺乏表现力，就成了“说明文”，不管故事多么新奇，小说的魅力将大打折扣。如今有些小说尽管故事不错，但是语言粗糙平淡，缺乏光彩，你就喜欢不起来。

所以，我热爱世俗生活，特别是普通百姓的生活，这次住院期间相识的牛倌、两次高考被别人顶替的陈井艳，当然还有杨常来、平光泽等人。我欣赏他们安然过着自己的小日子。平淡，朴素，但不潦草。如果因为写作就活得潦草，那是傻瓜。写小说是一件非常快乐的事，它也是一件有情调的事，如果一个文学爱好者的生活过得无滋无味，那么写出来的东西也必然是乏味的。所以，我在这里奉劝高老师一句，没事的时候，多读书，书能提高人的品味。

我经常跟身边的文友说：一个作家能否走到底，拼的不是拥有什么样的生活，占有什么样的素材，而是精神世界的韧性、广度和深度。我始终承认自己不是文学天才，但是，我坚信勤能补拙……

因为，作为一个文学爱好者，写人性永远是不错的，因为人性是最复杂的。就像我这次得病的感悟一样：劫难是一座分水岭，真挚的朋友会雪中送炭，虚伪的朋友会装聋作哑……

在与这场疾病做抗争中，我经常提醒自己，不要把个人的痛苦放大。一定要想到众生的这种苦难，身边那么多生活不如你的人，也染上了比你还严重的疾病，你要为他们与疾病顽强争斗的经历，去完成你的文学创作，那么你的作品会获得一种升华、一种沉淀。从文学意义上、艺术意义上，这种沉淀就是一种艺术上的飞翔，这是特别重要的。一定要经过长时间的历练，很多东西在一个瞬间把你唤醒，才能和艺术融合。

高老师，今天可以郑重的告诉你：爱写作的人永远都不会孤独，即便是躺在病床上，我周围还有那么多笔下人物陪着我呢？他们日夜陪着我一起哭，一起笑，一起去面对未来……

所以，我特别理解承德籍著名导演郭靖宇，他为什么要跳出单位自己去单干，还不是因为，他很容易把角色的身世遭遇放到自己身上？

随着时间的推移，我越来越觉得，喜爱文学创作是一个万众瞩目的事业，它不但给作者带来快乐，更重要的是，给自己找了一个默默的伴侣。

所以，我敢说，一个作家的感情是否质朴？完全取决于他的创作视角，只有质朴的胸怀，才会浮现出质朴的风貌。这种创作风格，不取决于创作的土壤，而是取决于作者思想的质朴；也不会因为你写了社会上某些阴暗角落，你就不质朴啦？

质朴这种心态，说到底，是一个作者的气质，这种气质，决定了你作品的气质。

作为一名文学爱好者而言，谁都有自己创作的瓶颈期，就像我的文友河北民族师范学院教授薛梅说我的时候，经常挂在嘴边的一句忠告：李哥，你能不能沉淀一下，再去创作好吗？

我知道薛梅教授这话说的内涵，就是我目前的小说创作已经遇到了瓶颈期。

在夜深人静的时候，我也在想，假如，我真碰到了瓶颈期？那也没什么不好。瓶颈是妖娆的障碍啊，能从它颈下爬出来，必定会脱胎换骨的。我也经常向薛梅教授辩解说：我假如有勇气面对有难度的创作的话，就不要怕遭受瓶颈，因为，我有足够的勇气去面对自己的缺陷，去正式自己的不足。

综上所述，让我尊敬的高老师，你能作为一名人民教师，你肩负的职责是多么神圣啊！你不仅仅是教书，更重要的是如何育人啊！……