要园丁,不要灵魂工程师

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一年一度的六一儿童节到了,各地肯定都在大张旗鼓的搞些联欢啊、慰问啊之类的庆祝活动。恕我直言,这些活动,大多是做给大人看的,而不是孩子们所真心喜欢的。有多少人(包括教师们)真正知道孩子们最需要的是什么吗?
人们喜欢将教师形容为“园丁”,更喜欢定位为“灵魂工程师”。园丁是相对花朵来的,不是都说孩子是祖国的花朵吗?教师作为园丁,为了花朵的盛开而辛勤的劳动,培培土,浇浇水,追追肥,顶多是剪剪枝,打打岔儿什么的,这就已经很好了。我最怕的就是“灵魂工程师”。把学生当成一件产品,这件产品的好坏,全凭着工程师按照自己的标准去设计与制造。这样制造出来的产品,能够成为祖国未来的栋梁吗?最可怕的是“塑造心灵”,把一颗活生生的心灵,化为液体,浇灌到一个预先设计好的模子里,生产出来的,只能是一个个千篇一律、没有任何生命力的产品。这样培养出来的学生,只能是一代不如一代的低能儿。如果指望这样的人才去振兴中华,那可真就是白瞎了。
所以,教师只要做一个辛勤的园丁就足矣。放手让孩子们自由的成长,只需要不时地追追肥、浇浇水,不让它长歪了就行了,千万不要做些揠苗助长的事,更不能做成病态的盆景。给孩子们一个宽松而自由的成长空间,才是送给孩子们的一件最好的礼物,远比那些花样百出的所谓庆祝要有用的多。