一色眼镜兵，一水山寨绿。新生军训，抢眼。

    有评论：“这帮娃娃运气好，报到那几天，集体蒸桑拿，军训这几天，一阵秋雨一阵凉。还不用到军营，吃住都方便。”

    也有异见：“军训不去军营，军训还是军训么？农活不在农田，还是农活么？”

    随后有反异见：“农活不在农田，还少了么？科学家试管里种菜，技术员大棚里育秧，不也干的农活么？”

    再有异见：“山寨军装还是军装么，山寨军训还是军训么？”

    再有反异见：“山寨军装也是军装之一品，咋不叫‘山寨中山装’呢？山寨军训也是军训之一类，咋不叫‘山寨团体操’呢？”

    反异见的支持者多些，帮腔不缺：“要想军装正规，有本事穿来看看，不可能的么！军人以外的人军训，哪个不是穿山寨的？新生军训跟军装样的山寨，原本就逻辑必然的么！”

    园子里的事情就是这样。别处论少行多的事，这儿论多行少。别处风平浪静的事，这儿无风浪三尺。别处没啥道理可讲的事，这儿道理咋也讲不完。

    有哥们自认井民好乱说，定向挑逗：“你觉得，校内军训，只十几天，而且……如何呀？”此君哪曾想得到，井民乃老鬼一个，不消分析综合，单从他句尾那个“呀”，就闻得出味道不周正，第一时间就直接抢答：“有比无好。训比不训好。像军人比不像军人好。”

    一口气三个“好”，环环相扣，滴水不漏。企图从井民这儿掏话的人，企图诱井民掉沟里的人，趁早移情别恋，才是人间沧桑正道。混在江湖，情商可以不高，智商也可以欠高，唯独政商不可不高。这里的政商，不是政治与商业，而是政治的智商。懂得起的，不消多说。

    不晓得在井民这儿抓不到破绽的哥们，背后会怎样暗骂井民的滑头。但井民特想告诉他，那还真不是井民在耍滑头，恰恰是井民在说老实话。

    事情的由来是这个样子的：在那井民曾经年轻的时候，也曾如此山寨过，回味起来还是甜多苦少，好印象多坏印象少。比方说，几十几百条喉咙齐声高喊“一，一，一二一！”以及“一，二，三，四，一二三四！”很奇怪的，当时当下就觉得无比帅酷，回味起来也犹如就在昨天。把那几个最简单的自然数喊成一种节奏，一种气势，一种文化，除了正版军训或山寨军训，哪里还有？

    何况歪着脑袋边走边喊“首长好”，边还努力把正步走得整齐划一，爬在地上开枪打靶，边打还边顾虑打中几环，如此一心二用三用几用，基本还能各得其所，正版及山寨的军训之外，再无体会。

    当然，如果非要拿“凡事皆可一分为二”论要求，非得逼井民说出个校内军训的另外那些个“二”，井民也只有放弃彻底的滑头，轻描淡写说点校内军训的不足：“军气”不够。啥叫“军气”，井民也下不了定义，但凭着没吃过猪肉总见过猪儿跑的自信，总觉得军营与校园至少长得就不一样：军营清一色橄榄绿，校园色彩杂陈；军营无车进出敢按喇叭，校园喇叭公开违抗禁令；军营不许新兵打手机，校园新生手机用不停；军营新兵不许上网，校园新生网瘾难禁；军营新兵常深夜吹哨拉练，校园新生尽可一觉睡到天明；军营人群最喜喊声震天，校园师生就怕有人叫喊……很明显，校园的军气远逊军营。尽管追问啥叫军气，井民也说不出个一二三。

    顺便强调句，井民不反对“凡事皆可一分为二”，但反感凡事都拿“凡事皆可一分为二”来说事。因为那会导致连“公众场合放屁是否好”这样一个简单的判断，也会给分析成不好不坏或亦好亦坏，最后是哪个也不晓得到底是好还是坏。

    前天早上八点过，小饭碗楼下有支队伍在甩正步。教官压低了嗓门儿领喊“一，二，三，四，一二三四！”旁边，一二四总共三幢相邻的教学楼窗户里，就有愤怒的眼光抛出来。有张咧了的嘴已经做好了某骂的发音，最后还是给咬牙切齿地吞了回去。目睹这一幕的井民当时就想，如果经费充足，如果军营宽裕，新生军训到军营，肯定会收校园军营双满意之显效。可惜两个“如果”，一个也无。

    周末老同学会，偏巧也是个校园，也是新生军训。那校园宽些，新生少些，军训的队伍固定在体育场里喊声震天，隔了八帽子远的教学楼、图书馆等天生偏好清静处，几乎不受影响。在那样的情况下，该校的新生军训，也就只剩气氛与实效是否如军营了，断不会有非军训的师生听讲受扰的问题。

    就特羡慕那校动手早动作快，赶在大规模扩招前后，把地盘先占了。如今虽然有些坝子看起来人口密集度低些，似乎有点浪费宝贵的土地资源，但到了新生军训的时候，就晓得那些坝子空着就是用着，是以平时“无”的方式，存储着用时的“有”。瞧这些日子，那空坝就立即变成教场坝，媲美本城著名的演兵场，比如土著熟悉的北教场和东教场。

    就不由生出一丝莫名的羡慕忌妒恨。晓得这是不良心理，还是禁不住暗骂那园，狗日太有生意人脑壳了。尽管他们是否有学人的脑壳倒未必。

    就未经本园园主的同意，擅自把本园这些天军训的难免，偷偷说与老同学听。说的时候，心头莫名地生出些“卖国”的罪感，但正如井民的以往甚至今后经常样，话非得说了出去，才会觉得不该说，但覆水已经难收，就只有坐等报应。
    没想到的是，老同学听了非但不露丝毫的自豪，反倒骤然生出明显的反羡慕，说出的话直叫井民一时不辨真假：“你们是对的！占那么多地干什么？我国人均土地面积才多少？占那么多地，子孙后代吃什么？”

    糟了，邪人遇到正神了！嘴上却不肯认输：“太奢侈了是不对，可七八千人的军训，与一两万人的教学，共用一个巴掌大的园子，对军训，对教学，对子孙后代，对创新型国家，就一定是对的么？”

    老同学想必没料到自己的一番大局观，偏偏撞上了井民的局部论，思路、逻辑与语言的选择中，嘴巴就不自觉地投奔了井民。“也倒是。校园毕竟是校园，军营毕竟是军营。一旦校园狭小，校园军训，真还有点军训、教学两相扰，军训、教学两难全的哈。”

    所谓“高知”碰面，最易发生的怪诞就是，原本一是一的东西，说呀说的，就一不是一、二不是二了。甚至，说不定还一是二、二是一。眼下井民之所遇，仿佛就是此等情形的再现。说明白点，到底是校园军训好，还是军营军训好，原本似乎是有个答案的，说呀说的，感觉就没答案了。说好都好，说不好都不好。以至再回到园子，再见到所有空地上那片片橄榄绿，再听听旁边窗户里传出的授课声，竟觉得校园这样也对，甚至校园本来就该这样。

    老同学那天还说了个故事，用意似乎是进一步宽井民的心。说的是，有年他们的新生在军营军训，偏偏天气热，太阳大，新生心头有想法，尤其是女生想法更多。就有女生拿姨妈做借口，精心挑选在最热天请假。请假自然有效。只是令女生万万料不到的是，假可请，军训不可逃，毒日头下走正步可以免，培养吃苦耐劳的精神不可违，于是被派去扫厕所。这就彰显出校园军训和军营军训的差别了：校园厕所已是水冲式，再脏也脏不到哪儿去；军营厕所当时是旱厕，耍小聪明的女生被熏天的臭气整得双泪长流，最后竟请求重回战场。教官也不多问，只淡淡表关怀：“身体……康复了？”女生一低头，以最是那一刻的娇羞入列。

    说正经的。如果经费和时间两足够，为学生的未来好，井民认为军训应当至少训一个月，最好是三个月，即使半年也不为多。而且最好在军营。说直白点，就是尽量把当兵的经历浓缩了用。站队列，走正步，负重行军，紧急集合，长途拉练，吃部队伙食，手机暂时没收，笔记本不许使用，打卧跪站走几个练习……这样浓缩的新兵生涯，必会将意志或身体的薄弱者淘汰。而大多数坚持下来者，则一定会军人般的身心素质附体，这对该生的一生将受益无穷。不过，既然那两个“如果”不成立，井民再说，也就浪漫过头是散漫，散漫到头挨批判了。

    如果有人质疑如上幻想的动机，井民就必须交待，那只是从小的生成和养成，以及后来一个擦肩而过的机会的提醒。井民说过的哈，俺老爸是老八路，丈人是解放军，从小混在军营，看着铁打的营盘流水的兵，三几个月训下来，一堆嘻哈打笑的小屁孩，就给训成站如松、坐如钟、行如风的军人了。一直觉得那套训人的方法，特有效，甚至特高效，自己不曾亲历，很是后悔。尤其是每每想起29年前那次，如果不是内心惧怕“必须接受新兵训练三个月”的要求，井民如今很可能就是肩章上无杠有花了。因为那个时候，国家百废待举，部队人才稀缺到连井民这种半成品都看得起。

    把自己的未成投射到他人的应成，或许本身就是个偏颇。但既然偏颇的成因深邃、复杂，也就不太控制得住。如上若不讨新生乐见和园主喜欢，井民愿意坦然面对密如秋雨的砖头和瓦块。