雒诵堂国学启蒙课程壬辰秋学期第三课教学手记

 2012年9月22日星期六

大家还是一日既往地迟到。两点上课，只有小兵、小麦到了。一般在等大家到齐的时候，我会给先来的学员发篆书千字文，让他们描红。因为有家长反应等待时间太长，所以以后每次课只会给没到的学员预留十分钟，过十分钟不论来了多少人，我们都正式上课。

按照往常的惯例，上课之前我都会问每位同学这周在家读书的情况。小兵说在家读千字文了，可能是觉得沛松和翊博的千字文比自己念得好，作为助教心中有愧，所以需要努力赶上。麦麦则底气十足地说，“读了零遍。”麦麦向来很坦荡，但在回去没念书的这个问题上，有点坦荡得过了，一点儿也没有不好意思的感觉。童童说每天早上都坚持读书。鲁鲁告诉我在家读大学呢，小兵在一旁听见露出惊讶的眼神：“他怎么能读大学呢？”看来小兵又有了些许危机感了。小多今天的情绪跌宕起伏，还没上课，就大哭了一把。问小多在家读书的情况，小多妈妈替她说，天天跟家里读千家诗。估计是上次课千家诗大联吟激发的兴趣。小多突然很主动地说，“我会春晓。”春晓太简单，是唯一一首我们没教过的。小多刚要给大家展示，麦麦接着说：“春晓谁不会啊！”于是噼里啪啦背了一遍。小多没插上嘴，顿时嚎啕大哭，教室立刻安静了，只能听见小多的尖亮得哭喊声。我赶紧抚慰，让麦麦赔礼道歉。麦麦一贯羞赧地低头不语。小多因为感冒咳嗽，嚎了没多会儿估计嗓子累了，又突然恢复平静，跟没事儿一样。但也不忘报仇，对麦麦说道：“麦麦念得真是难听死了。”接着我又问了糖糖、翊博、嘉乐在家读书的情况，这三位同学有一个共同的特点，就是打死也不说。糖糖还不一样，只说自己感兴趣，有底气的事儿，像这类读没读书的事儿，老师问起来，就假装没听见，很忙的样子。

第三次上课，启蒙班的学员基本确定下来，这学期新加入的童童、鲁鲁和嘉乐也过两次课了，对新的环境适应都很快，今天只有一位试听的小学员，据说是梦熹的好朋友，一位乖巧可爱的小女生毛豆，不光秀气安静，读书十分积极，所以今天的课是这学期开学以来上得最为顺利的一次。

先带大家把千字文一至四小节复习了几遍，然后新学了第八、九小节。今天沛松没来，翊博缺少强有力的竞争对手，上课的积极性也稍有欠缺。倒是新来的毛豆、鲁鲁和童童不仅积极，还最为坚持，从头到尾嘴都没歇着。当然小多和糖糖嘴也没歇着，两人一直凑在一起叽里咕噜地说小话。下课的时候，我跟她俩说，“你们两个不可以坐一块儿了，因为你们总是讲话，影响别的同学。你们可以画画，可以发呆，但是上课大声说话就影响到其他小朋友了。”糖糖转了转眼珠子说：“那万老师，我可以不可选择坐在一起，不说话啊？”“这个条件可以接受，你可要记得自己的承诺哦。”

第二节课千家诗，学习了《秋日》、《秋日湖上》、《宫中题》三首秋天的诗，之前小多吟春晓的时候，我问大家，现在秋天了，有没有描写秋天的诗呢？只有小兵答了上来，因为小兵读的诗多。这节课一口气学了三首秋天的诗，我想孩子们肯定印象极深，因为大家学得特别认真，连小多和糖糖这两平日不爱搭理课堂的，也能张口跟着老师，实在难得。课前有位好心的家长给孩子们送来了一个大果篮，果篮里的水果都被精心雕刻成一朵朵小花儿，于是我鼓励孩子们，课上表现好的，就有小花儿吃。大伙儿上课的精神状态顿时为之一变。只有糖糖这个鬼灵精怪，一开始问：“老师，你不会骗我们吧？”小多在一旁维护我，说：“万老师从来不骗人！”糖糖又说：“这个果篮里说过肯定是假的。”小多这会儿不干了，很生气地跑出教室。糖糖妈妈把小多劝了回来。大家都不知道小多为什么突然闹情绪，因为她刚才还答应得好好的，要认真学，争取吃水果的。小多回来后，跑到我身边，说：“万老师，我要跟你说句悄悄话。”于是伏到我耳边说：“你和妈妈是这个世界上我最爱的人。”第一遍我没听清楚，说第二遍的时候，大家都听见了。原来小多为了维护老师，于是跟自己玩得最好小伙伴生气呢。糖糖似乎明白了什么，于是躲到桌子下面，不出来了。当然，课后每位小朋友都吃了果篮里的水果，大家都吃得特别开心。孩子们都是视觉系，平日家长们准备的切块水果没人搭理，变成花朵一样漂亮的水果人人抢着吃，还怎么吃都不够。

第三节课学习了声律启蒙一东的第三部分，嘉乐的哥哥志成也跟着一起学习。在诵读方面，启蒙班的孩子做得比上午初级班的要好。初级班大多数上学了，在某些方面讲学校里的一些习惯带入了国学课堂，还需要慢慢纠正。启蒙班的孩子就像一张白纸，所以常常学得又快又好。