雒诵堂国学启蒙课程壬辰春学期第八课教学手记

2012年4月15日星期日

糖糖的妈妈不在北京，因此不能送她来上课。

小兵、和马、麦麦一起先到，一来便开始研究东面墙壁上贴的篆书千字文。和马同学的观察力很强，定睛看了会儿说，“老师，为什么这上面有重字啊！”果然，“剑号巨阙”的“巨”和“臣服戎羌”的“臣”长得一模一样。

小麦自从周五我们去家访之后，发奋读书，学习面目焕然一新，在家念了九遍书。一来便跟我讨小红花。

翊博今天是妈妈送来的，送到之后，翊博的妈妈就走了。翊博对桌上的古琴产生了浓厚的兴趣，似乎都没在意妈妈的离开。我问翊博在家有没有念书啊，翊博很羞涩地说，每天都有读一遍。

小多今天又给我们带来了礼物，据小多介绍是一条小鱼儿，翊博看到后说，“这只小鸡好漂亮，我好喜欢，可不可以把它带回家啊？”小多妈妈说，小多现在每天在家里都挖空心思给我们准备各种各样的礼物，俨然成为了手工妞。檀老师说，小多应该改名叫多吉宝大师。问小多有没有念书，小多顾左右而言其他，小多妈妈说，在家里新书一遍都没读，以后可不能这样了哦。小多说，晚上不听我的吟诵录音，就睡不着觉。这也是我的问题，新课录音一直没有时间录，这些日子要加紧多录一批出来。

檀老师对翊博同学特别有耐心，一会儿帮他倒水，一会儿又给他找纸笔。翊博小朋友是一个对新生事物特别感兴趣的小朋友。看见我的古琴，就问，“老师，你可不可以教我弹这个。我好想让我妈妈也买一张琴放在家里啊！”然后一下课，就巴巴地跑来摸琴，连零食都忘记了吃。

今天上课的次序做了一个小小的调整，第一节课学习《千家诗》。先复习学过的八首五绝，大家居然都烂熟。尤其是三岁半的小多，别看她平日里念叨最爱《弟子规》，其实她的千家诗学得也好着呢！看来对于这群小孩子来说，五绝是很好掌握的。然后又新学了两首五绝《春怨》、《左掖梨花》。每当念“打起黄莺儿”这句，孩子们都很高兴地敲打自己的小嘴，好像自己就是小黄莺。我教大家“儿”要念“ní”，这样才押韵。学《左掖梨花》的时候，让大家说说自己见到的花儿，小兵说她家楼下有梅花，我说，你家门前的海棠开得多好啊，可是哪里有梅花呢？小兵说看见了一树粉红色的花，我说，那恐怕是榆叶梅吧。小兵说，榆叶梅，它名字里都“梅”字了，怎么不是梅花啊。我说，榆叶梅、美人梅，虽然名字里都有一个“梅”字，但是都不是梅花，北京赏梅要去中山公园的梅园，那里有真正的梅花。小多说她家种了好多柳树，她前几天还亲手种了一株，我问小多，你种的柳树有多高啊。小多比划了一下，刚刚到自己头顶。和马看见了说，你这不叫种柳树，应该叫插柳条才是。

孩子们喜欢上课，有一半原因是冲零食来的，因为平日在家中，都不能敞开了吃，只有周日下午，才是零食解禁日。我们制止不住，只好把零食换成了黄瓜和香蕉，蔬果多吃点，没有关系。至于孩子们带来的零食，则先收缴，等到下课了，作为奖励分发。结果一下课，小多便跑到客厅里，找妈妈：“妈妈，我好饿呀。”小多妈妈说：“从进屋到现在，你的嘴就没歇过，这么小的肚皮，是有多能装啊！”

第二节课要学《千字文》了，檀老师引导大家指读东墙的篆书千字文。小多、麦麦和翊博读得十分带劲。前四段大家都能很流畅地念下来，当然小孩子哪里认得这些篆书，他们完全是背下来的，所以这需要对学过的内容倒背如流，才能指读篆书。两位助教同学在津津有味地看带来的小人书，而三位小小孩则在檀老师的带领下，将千字文吟了一遍又一遍，我在一旁给孩子们用古琴伴奏，倒也其乐融融。不觉间，便将千字文吟了很多遍。小麦下课问我要小红花，我问，你应该得几朵小红花啊？小麦说，“十朵”。看来小麦一直在心中默默记下了念书的遍数，且记得很清楚呢。

学习新课的时候，小兵、和马的小人书终于读完。两人也自觉自己落后大家很多，于是很快进入读书的状态，积极要求领诵。尤其和马同学，念书相当卖力气。今天学了千字文的第五段，乐殊贵贱到好爵自縻。翊博不光前四段能不假思索地脱口而出，连新学的第五段也念得很熟，看来翊博的父母在家中没少花功夫。于是我便让翊博也带大家领读了好几遍。

课间的时候，两位助教同学PK识读篆书千字文，小多在一旁观战，乐得手舞足蹈，还不时帮两位助教念上两句。

第三节课弟子规所剩的时间不多，加之上次课学的“信”这章太长，孩子们还不是很熟，于是便以复习为主。以往上到最后一节课，大家都累了，读书的声音就渐渐低了下去，今天则相反，大家吟弟子规吟得越来越带劲，不知道是不是跟加了古琴伴奏有关？